在國中這個階段，學生最好奇的莫過於兩性與同性之間的問題。 兩性方面就是男女朋友啊、性啊‧‧‧之類的。 同性方面便是因為自己的身體有所改變，或是他人的身體有所改變而好奇， 例如上廁所會偷瞄旁邊的人，或是會有玩抓雞雞遊戲之類的等等。 而原PO遇到的問題，其實在現代社會很常見， 以前流行的是娘娘腔、男人婆，現在則是直接指稱對方是Gay或是搞玻璃。 而被說的同學我大致分為四類： 1.完全不在意 2.非常在意 3.表面上不在意，實際他已經受到打擊 4.有所反應，但其實他也只是瞎起哄 如果遇到的是2跟3的同學，老師就必須跟他私下溝通，甚至跟他家長談談。 不是談他有問題，而是要幫他解開心中的那個結，也讓家長知道情況，讓他們去關心他。 而遇到班上同學有這種行為，且是長久的行為， 老師的處理方法有很多種，但我推薦以下： 找一個上課時間，開一場學生家長座談會， 並把主題告知家長，讓家長知道為什麼要開這場座談會，意義為何。 在這中間的重點在於老師要親自跟家長通知，不能經過學生。 如果經過學生，那我想家長接收到的內容會有好幾種吧ˊˋ 為什麼要找家長？因為如果老師只是在課堂上跟同學講， 學生回去跟家長如果說，我們老師今天在上課的時候教Gay!! 這種敏感的話題，家長會有什麼反應？ 所以我的建議是要在家長面前談論這個話題。 這樣才能保護老師本身。 座談會內容可以談什麼呢？ 可以先從第二性徵，延伸到兩性關係，最後再拉回來講同性。 而同性的內容老師要自己針對班上學生跟家長的情況去斟酌。 可以委婉的講這個年紀對於同性本來就屬好奇， 即使真的自己喜歡男生，也不要去否定自己，可以跟家長，老師溝通...... 總之，一定都要從正面的去講XD 而在這座談會裡面，你可以播放公視的艾草，畢竟人生劇展是公眾認同的， 這樣對你的座談會也多了一道背書的力量。 個人淺見，供你參考^^ ※ 引述《curran (lunarian)》之銘言： : 我是在蠻鄉下的地方擔任國中老師，班上有個男生，同學都懷疑他是gay，而且那群死 : 小孩在上課中動不動就起鬨說『某某某是Gay』之類的話，而那個男生聽到同學這麼說 : 都沒什麼反應，我問過他，他似乎並不以此感到困擾。想請問像這樣的情況，他有可能 : 是Gay嗎？如果是，在同學起鬨的時候，我應該有什麼反應。因為我如果制止同學，好 : 像是在否定他或是否定Gay這個身份（因為學生都知道老師所制止的都是不好的東西） : ，可是如果完全不理同學起鬨又怕他會不開心（有時候學生跟老師說無所謂時其實並 : 不是真正無所謂），請問有沒有剛好擔任老師的人可以給我一些建議。 --

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