我認為一個老師面臨的最大挑戰， 不是教學內容、不是方法，是如何面對自己。 在前面看到有老師分享他對工作沒有了熱情的煎熬， 想起前幾天跟同學陪朋友聊天時，朋友分享自己正面對的教學與心態轉型的掙扎心境。 我認為工作是生活的一部分， 所以當我們發現自己無法投入其中的時候， 這是一種警訊， 它告訴我們，該想點辦法了。 調整心態與找到辦法從來都不容易， 甚至，它難的讓人想放棄甚至會摧毀一個人的良心與熱情， 但如果沒了良心與熱情， 生活不只會索然無味，它還可能會讓人痛苦，甚至會一點一滴的掏空一個人。 從小到大，大家都會說，希望我有一個幸福美滿的未來， 我們也理應有一個幸福美滿的未來， 但這都取決於自己怎麼處理挫折發生的當下。 麻痺是一種方法，但它是最糟的方法， 或許，可以溝通， 或許，可以更堅定， 或許，可以暫時離開， 或許，可以進修， 很多的或許，都比逃避來的好。 對自己失去信心的痛苦我清楚， 它需要多長的重建時間我也了解， 因為我也曾經痛苦到覺得我沒辦法當一個老師了。 但是別放棄自己， 給自己一點目標，即使很小很小也無妨， 痛苦的時候就痛苦，麻痺的時候就麻痺，不要害怕承認自己的情緒， 因為唯有發現它，認識它，才能夠接著想辦法解決它， 甚至，如果必須停下來休息，那就停下來吧， 暫停，帶來的不一定是失敗或停滯，有時候它是蓄勢待發前的策略與暖身。 心境的轉變或許是一輩子的事， 但請記得自己對教育的承諾與初衷， 在確認自己的心後， 自然，很多與我們相同的人會與我們同在， 老師們，加油。 -- 翻著我們的照片　想念若隱若現 去年的冬天　我們笑得很甜 看著妳哭泣的臉　對著我說再見 來不及聽見　妳已走得很遠 也許妳已經放棄我　也許已經很難回頭 --

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