【試教秘訣集】 ◎ 秘訣1：教案和教具要先準備好 試教的教案事前先準備好！ 不要像我今年到確定進高雄複試時才慌慌張張的寫教案， 結果高雄的試教很慘，只教到發展活動，得79分。(事前沒有任何演練就上場@.@") 所以強烈建議大家最好是簡章出來的時候就開始設計教案、製作教具， 寧可備而不用，也不要要用時才來準備。 當然，如果妳想要比別人更早一步起跑， 妳也可以在一年的準備時間內， 先就台灣省教育廳出的上下冊大班活動， 將12個單元都各自設計1份教案來， 那如果妳能擠進桃園複試，成功就垂手可得了！ (PS.桃園的筆試超愛考考古題，去考桃園前一定要把考古題做到爛。) ◎ 秘訣2：試教找人幫忙看 試教一定要找人幫忙看！ 最好是找幼教系的、或是園所的老師幫忙看； 看試教之前先不要給幫妳看的人教案， 如果不給教案， 她看得懂、覺得順暢， 那就沒什麼大問題； 如果看不懂或覺得卡卡的， 就要修修修。 ◎ 秘訣3：瘋狂的練習，時間掌控很重要 如果有做到在筆試之前就準備好修過的試教的教案和教具， 那知道有進複試後， 就開始瘋狂的練習， 因為時間的掌控很重要！ 同一份教案， 我在基隆有教完(15分鐘)，我得85.88； 但在台南沒教完，但有在時間內做收尾(10分鐘)，就只得81分。 所以時間的掌控真的很重要！ 一份再好的教案， 如果妳沒能在時間內教完也是罔然。 ◎ 秘訣4：教具適用就好，不要太多 我真的覺得不要為了有教具而做教具， 而是妳的教學中有需要教具輔助時才用教具。 其實很多縣市的試教時間都只有10分鐘， 如果妳帶了一堆拉里拉雜的教具， 光是擺教具就浪費了一些時間， 光是操作教具也浪費了一些時間， 這樣不是很可惜嗎？ 另外， 我在基隆時，看到別人都帶了一堆華美的教具， 當時我很沮喪，還以為自己的教具那麼簡單，試教的成績會很難看， 但結果證明， 好的教案和流暢的試教過程遠比華美的教具重要！ ◎ 秘訣5：有實際教過的教案比較棒 我這次在基隆和台南帶的教案， 其實是我在98學年度下學期實際在我實習的班級有帶過的教案， 當時孩子們的反應很好， 也附有很正向的教育意義， 所以我把它拿來當我今年的試教教案。 在試教的過程中， 當然是帶著很多的緊張， 但是因為有實際教過， 所以腦海中其實是很有畫面的！ 加上我在我的試教過程中穿插了一些梗， 而那些梗都是當時孩子們真實的反應， 所以我在演示時表現得也比較自然。 -------------------------------------------------------- 以上是我綜合今年考試下來所得的試教心得，跟大家分享 -------------------------------------------------------- --

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