※ 引述《evalalala (依娃)》之銘言： : 39.美國的「提前就學方案」(The Project of Head Start)是受哪一心理學說影響 : (A)認知學派(B)行為學派(C)心理分析學派(D)社會學習學派 : 答案B : 為什麼不是認知學派 而是 行為學派?_____? 此提之前有人問過 提前就學方案主要對象是 貧困兒童(學業成就低) 故以行為教學法為要 增進進度落後兒童學業 (如直接教學法 即是行為教學法一種) ................................................................ : 46.多重障礙兒童的鑑定除了障礙性質的鑑定尚需做？ : (A)功能性的評量(B)家庭評估(C)環境評估(D)基因分析 : 答案B : 答案有錯嗎?應該是A吧...... : 67.「將欲教學的教材加以仔細分析，並依難易程度安排，且分析後的教材彼此之間相互 : 關連」上述之教學法為何種教學法？ : （A）工作分析法（B）直接教學法（C）編序教學法（D）結構式教學法 : 答案C : 分析後的教材彼此之間相互關連 為什麼不是（D）結構式教學法? : 68.下列教學法中，何者具有「具系統性及組織性，重視訓練及不斷反覆練習」的特性？ : （A）編序教學法（B）診療教學法（C）直接教學法（D）多層次教學法 : 答案C : 重視訓練及不斷反覆練習.... : 為什麼不是（A）編序教學法 : : 特幼 我是看啟英出版的特殊幼兒教育 王淑娟 林欣瑩著 (好像不太夠?) : 特幼的題目好複雜喔 ┴─┴ ~╰(‵□′#)╯~ ┴─┴ --

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