看到有人在問研究所問題 野人獻曝一下 本身是95級幼教系畢業 大學成績大概50% 對兒童文學很有興趣 曾經備齊書單想要考兒文所 但是並沒有有始有終（汗顏） 並沒有考公幼 因為覺得自己不是很會考試 後來先去私幼工作兩年多 發現理念跟現實差太多了 出了社會你就是要去配合園所 家長的需求 加班超時很正常 回到家也都是在做學校事情 有一天終於醒過來 人生要為自己而活 決定要辭職 讀書充實自己 要努力才會收穫 一頭埋入書堆中 也因為生涯規劃 所以以報考南部學校為主 從12月準備到今年3/5考嘉大 3/20台南 4/10東華 （屏師缺考） 放榜到目前兩間皆幸運正取 東華尚未放榜... -- 正文開始 我參考的是台南大學幼教系的書單 並上網搜尋錄取幼教所同學的心得 交叉比對重複的書=必考鐵考一定考 ◎書單 <精讀> 簡楚瑛 幼教課程模式 心理 蘇建文等人 發展心理學 第二版 心理 黃慧真 兒童發展-第三版 桂冠 張春興 教育心理學 。台北 : 東華 郭生玉 心理與教育研究法 精華 李連珠 全語言的全，全在哪裡？ 信誼 黃瑞琴 幼兒讀寫萌發課程 -- 以上是錄取者當中出現至少兩次的書單 所以當然是要精讀 其中簡楚瑛幼教課程模式為課程模式重點書籍 蘇建文發展心理學 以及黃慧真翻譯共有兩本兒童發展（另本為兒童心理學） 張春興教心這幾年有改版 郭生玉的書是研究法入門 必讀 讀寫萌發（與全語言）部份 黃瑞琴、李連珠、林佩蓉皆為大師 必讀 -- <熟讀> 王珮玲《兒童氣質》心理 王連生《幼兒教育研究-六版》五南 朱敬先 幼兒教育 ( 五南 ) 吳明清 ( 民 91) ， 教育研究 。 台北 : 五南 谷瑞勉《教室中的維高斯基》心理 林玉體《幼兒教育史》五南 林翠湄《幼兒全人教育》心理 林翠湄等譯 ( 民 91) ， 發展心理學 。 台北 : 學富 林翠湄譯 ( 民 84): 社會與人格發展 。台北 : 心理 洪福財《幼兒教育史-台灣觀點》五南 胡幼慧， 質性研究 。台北 : 巨流 翁麗芳 ( 民 85) ， 幼兒教育史 。 台北 : 心理 陳淑敏《幼兒遊戲》心理 吳幸玲 兒童遊戲與發展 揚智 陳淑琦《幼兒教育課程設計》心理 黃世鈺《幼兒班級經營》五南 黃迺毓， 家庭教育 。台北 : 五南 黃慧真 發展心理學 。台北 : 桂冠 盧美貴 幼兒教育概論-第二版 五南 魏美惠 近代幼兒教育思潮 第二版 -- 政策一直在變 如果有新版的建議讀新版的 例如 這兩本就要讀新版的 盧美貴 幼兒教育概論-第二版 五南 魏美惠 近代幼兒教育思潮 第二版 很多書去舊書攤或是拍賣找就會有 我其實也沒讀到這麼多本 因為有些圖書館也借不到 我是去國家圖書館館內讀的 至於寫申論題時 不管是什麼題目 第一段就是概括性的說明（三至五行） 然後以條列式闡述你的意見 1. 2. 3..... 最後再寫結論也是三到五行 可參考高點所出 幼教所歷屆試題 或是教育所歷屆試題說明 與幼教所有很多相關處 而名詞解釋是許多學校必考題型 我的作法是拿一本筆記本 分門別類做紀錄 該名詞的英文也需要記得 有的學校直接出英文不註明中文 EX.舌尖現象 tip-of-the-tongue-phenomenon （TOT） 在許多提取失敗例子裡，當事人都有一種「明明快想出來了」的感覺。這種感覺就像，想 用的字眼或語詞已經到了舌尖，就是講不出來，這個現象被稱為舌尖現象。等到事後，無 意之間你又想了起來。我們常常忘了一個成語，一個專有名詞，或一個幾年不見的朋友的 名字，事後卻又想了起來。能夠再想起來，當然表示這些訊息還在我們的記憶系統中，只 是我們一時找不到它而已。 -- 除了書籍的閱讀 請參考各校研討會論文 各種教育期刊 以及教授目前的國科會計畫 老師出題時就是從這個方向出 像是我剛好在近期的教育研究月刊上面看到一篇寫DAP的論文 這次嘉大今年就考了一模一樣「何謂DAP與DAP應用」 20% 而英文期刊感謝以前大學圖書館 我從大一就養成固定看Young Children的習慣 (NAEYC出版雙月刊) 時事政策題請看幼教資訊網 準備在職碩士的話 考題偏教學現場 時常出現教案設計 各位有經驗的老師一定沒有問題 把你怎麼教 寫出來就是了 如果你真的沒有時間 懶人版「課程設計」重點請看98學年度國民教育幼兒班教師參考手冊 張孝筠教授撰寫之章節 網路可下載 提醒考古題必讀 學校總是不斷地從考古題出題 以上 -- 簡單的幸福 http://blog.xuite.net/cobaltblue17/newstart --

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