【文藝復興以後至啟蒙時代】 文藝復興時代已經走出所謂中古時代的黑暗時期，這個時期人們的思想較為開放，也 開始有人提出宗教教育的不合理性，最具代表的人物是宗教改革家馬丁路德（1483-1546 A.D.）。他要人們改變以前的信仰態度，不是靠個人的努力工作或行善便能上天堂，而應 該內省，信仰的真諦在於「因信成義」，只要誠心的相信上帝便能得救贖。馬丁路得因為 他的宗教改革而被撤除教會職務及大學教職，他繼續傳播他的教義而成了新教的創始者。 馬丁路德提出的教育觀點有 1.從聖經上人人平等的觀點來看男女平等，人人皆有受教育之權利，不該有男女之分。 2.提倡兒童身心平衡教育，教育的任務不只是傳授聖經上的知識，也該學習其他的知識， 並注重幼兒的興趣和意願。馬丁路得認為教育的目的在於讓兒童學習解決問題之技巧和方 法，而最終目的在培養有道德及宗教情操、有謀生技能的好公民。而他認為的教育內容包 括有智能、社會能力、體能教育、音樂及藝術教育。至於在教育方法上他主張理論與實務 並重、工作與學習並重，所以他建議幼兒應每天1-2小時到學校接受教育，而其他時間則 在家中學習手工技能，取得日後謀生能力，待幼兒年紀漸長再增加上學的時數。 對政府當局，馬丁路德提出了兩個教育主張： 1.教育幼兒是國家的責任，而非父母，學校該附設托兒所教育幼兒，因為父母沒有專業背 景、沒有受過正規教育，不適合單獨負起教養幼兒的責任。 2.應該以母語教學，當時教會做禮拜不是用古希臘、希伯來文，便是拉丁文，學校教學則 使用拉丁文，而這些語言對實際生活中卻毫無意義，所以他提倡，語言的能力不只是拿來 閱讀聖經，更重要的是要與人溝通，所以他主張使用德文，也就是使用當地的語言教學。 ps.Comenius(1592－1670) ※ 引述《DioGirl (好好照顧我的花)》之銘言： : 139. : 下列敘述何者正確? : a盧梭是杜威所謂教育上的哥白尼 : b科門紐斯是最早提倡母語教學的人 : c張雪門提出五指教學法 : d培斯塔洛奇被後世稱為幼稚教育之父 : 答案a : 我選b : 查之後結果也是b沒錯 : 不知道板友有查到最早提倡母語教學的人是誰嗎? --

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