Scarr, S., & McCartney, K. (1983). How people make their own environments: A theory of genotype environment effects. Child Development, 54, 425-435. 根據此文獻(1983)中的內容，可將基因與環境的互動模式分為三類： ◎Passive genotype/environment correlation 被動基因型／環境互動模式 父母在兩方面提供發展：提供遺傳物質、營造社交和情感的環境。換句話說就是由父母提 供基因、創造的環境將會與孩童的基因契合。→所以這個跟選項A是符合的。 ◎Evocative genotype/environment correlation 誘發基因型／環境互動模式 兒童表現的角色或行為會受到他人對自身的行為(別人怎麼對待自己)的影響。 ◎Active genotype/environment correlation 主動基因型／環境互動模式 兒童喜歡去探索環境，其接觸的環境與自身的基因是相互契合的。 Plomin, R., DeFries, J. C., & Loehlin, J. C. (1977).Geno-type-environment interaction and correlation in the analysis of human behavior. Psycho-logical Bulletin , 84, 309-322. Robert Plomin是做雙生子研究的行為遺傳學家，探討非共享環境與共享環境。 我在網路上看到某篇國內相關期刊，於是摘錄了一段： Scarr& McCartney (1983）曾歸納父母教養孩童的類型有三類：第一種是被動方式 （passive style），即小孩的遺傳特質（genotype）會在父母所設計的環境中被增強。第 二種是互動方式（transactional style），發生於當小孩引起其他人用增強他遺傳特質 的回應方式來對待他時。第三種是主動方式（active style），即孩子主動尋找與他遺傳 特質相配合的環境。所以，藉由被動、互動、與主動的遺傳-環境關係，一個人的行為風 格不只反映他的遺傳特色，而也可被環境所改變。 ※ 引述《cobaltblue17 (小魚跺腳)》之銘言： : 答案是a : 17.音樂神童莫札特的父親是宮廷樂師，加上年幼時父親的刻意栽培，使他在五歲時 即展 : 露音樂的才華。根據史卡爾(S. Scarr)和麥卡妮(K. McCartney)的觀點，這是下列 哪一 : 種遺傳與環境交互影響的形式？ : (A)被動遺傳與環境的相關性 (B)引發遺傳與環境的相關性 : (C)主動遺傳與環境的相關性 (D)隱性遺傳與環境的相關性 : 以及屏教大幼教所題目 : 兒童發展究竟是受到遺傳或環境的影響,一直是心理學者爭論的議題,請從最近史卡爾 : (Scarr),麥卡妮 (McCartney), 普羅明(Plomin)等人的論點說明遺傳與環境對兒童發展的 : 影響。 : 請問這三個人的理論是什麼 : 有參考資料來源嗎 : 上網打這三個人人名 : 只有找到普羅明有做基因的實驗 : 感覺好陌生呀... --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.43.67.182 ※ 編輯: lyfl 來自: 114.43.67.182 (03/10 14:07) ※ 編輯: lyfl 來自: 114.43.67.182 (03/10 14:09)