為了不讓孩子輸在起跑點上，家長會要求孩子學習各式才藝， 生命祕數專家王葳表示，不同祕數的幼兒所呈現的個性、 建議學習大不相同，如何在學齡前用最適合的方式來激發他們潛在的特質呢？ 幼兒祕數計算方法 例：小寶的國曆出生年月日為1998年04月21日生， 1＋9＋9＋8＋0＋4＋2＋1＝34（3＋4）/ 7，小寶的祕數為7。 數1 此數字的孩子有自我思考邏輯，父母若想強勢「雕塑」他，孩子易反抗。 父母需激發其潛在的領導特質。 學習方向：簡單家事、積木、拼圖、群體活動，培養耐性及領導能力。 數2 數字2的孩子體貼，但可能會情緒壓抑， 為迎合大人需求而編造不實情節，導致日後人格偏執，建議從獨立先著手。 學習方向：訓練獨立、塗鴉、圖書、音樂、群體活動，可培養配合度與整合力。 數3 容易任性、敏感、情緒不穩或健忘，注意力不集中， 反抗心強，喜歡不按牌理出牌，自主性強。 學習方向：訓練朗誦、唱遊、說故事、群體活動、體能運動、堆積木，可加強其集中力。 數4 此數的孩子缺乏安全感，非得一個命令一個動作， 建議家長加強孩子的安全感，訓練責任心、整合力及組織力。 學習方向：多擁抱、加減遊戲、積木、砂雕、陶土，給予責任感培養。 數5 呈現好奇、乏耐性、過動、愛冒險、不喜受約束的特性， 因自發性與主動性皆強，易養成不受規範的習性。 學習方向：多訓練音樂、說話、畫畫、球類、堆積木，給予小任務培養責任與規範。 數6 敏感任性、愛哭、缺乏信心，雖自發性不錯、喜歡照顧人，對於得不到的東西易鬧情緒。 學習方向：多訓練其照顧他人，如扮家家酒遊戲， 或養孩子喜歡的寵物，多接觸音樂，參加團體活動。 數7 此數的孩子較多質疑、敏感且固執，有時表現得較孤僻、 任性與支配力的慾望強，易主觀。 學習方向：多由拼圖遊戲、故事圖書、團體活動、球類、歌謠帶入， 加強其人際的互動與思考的邏輯性。 數8 缺乏耐力、個性急、自以為是，雖自主性與自發性皆強， 責任心也重，但缺乏分享心及柔軟度，不易調節情緒。 學習方向：由拼圖、數學、群體活動，可以訓練其組織能力與分享和同理心。 數9 此數的孩子自發性發展慢，自主性弱，喜歡沉思、 多幻想、會自言自語，易懶散，缺乏耐心，同時缺乏拒絕他人的能力。 學習方向：故事創造、訓練表達、群體活動， 養小動物或種植花草，培養積極性與服務精神。 以上提供大家做參考～ --

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