不確定是否能po在這版 ...想不到其它地方了說 @__@"....文章很長 請多包函) 我身為英文老師已經8年了 (國中部) 最近開始接觸到 "伴讀" 這個兼職...對象都是小學1--4年級的學生(共6個) 他們共同的背景都是 從中班(大班)就開始上美語班(有些是全美語的幼稚園) 我舉的例子是 這兩位 John(小3) / Tina (小四) John 從中班就學了(美語補習班)...我遇到他的時候是去年六月(當時小2)... 因為伴讀的時候 要幫他把功課做完包含學校和美語...每次都在美語的部份耗很久 因為他都不懂他在學的東西...他都是在看故事書..可是有一些作業是關於故事書的 例如~~連連看,對或錯, 抄寫, 或問答 其實作業很少 都兩頁左右 (20題吧...而且老師都會先帶著學生們練習一兩題) 問題是 John 只會照抄的部份 (單字或句子抄3次..)連連看這部份,如果他剛好有背的話 就會 (可是不是每一篇都要朗誦的..sorry 不是背啦) 可是只要遇到問答題 就不行了 因為他完全...不..識..字!! Q: Where was the vet? (該篇講的是獸醫的故事) 我真的很訝異...他學了4年的課程...John問我 " where 和 was 是誰 " 在他問這問題的同時,連絡簿上寫著(一個月前的日期) --> 今日課程: was / were 重點是 John是他們班上前3名的學生(美語班每一期都會頒獎,同一程度共36學生3個班) ============================================== 我也許對兒童美語很外行....但實在是覺得誇張....跟家長溝通之後 才知道....其實家長很清楚 每個月花這麼多錢 ...但是不清楚孩子倒底學了什麼 家長只知道 要早點學 ...而且John每次上課都很開心... 至於Tina...我是去年10月上課的...當時小4...因為學校開始上美語課了 所以家長想幫她加強(小4才上補習班)....我幫她訂正作業的情況就好很多... 我每一年都會在暑假教到國一先修班的學生們....家長都說學很久了 但程度一直 很弱....我一直在想..為什麼學這麼久了 到國一的暑假還會被編到 " 基礎班 " 每次家長看到這3個字...基.礎.班..都會近乎抓狂!!.... 都會在櫃台開始訴說著 從中班開始...花了多少錢...上了多少課(連課本都拿來了) 有沒有搞錯分數...等等...(我心裡都開始默背家長們的台詞了,每一年都一樣) ============================================== 拜託這些已經身為家長的人....認清事實吧 ...從小一到小三(再多觀察到小五好了) 難到 你會看不出自己孩子的學習能力嗎??....從國語的月考 或社會(公民) 應該可以看出來 孩子的學習程度可能沒有強到 可以同時學這麼多科目吧....也許這正是美語課程 會安排的很輕鬆原因 之一 我真的覺得...小3以下的孩子不太適合上美語課...我知道有不少的孩子學的很好 但是比例上真的 "偏低"...(忘記那些廣告吧 @__@")..充其量 也只能說 有不少的孩子 還跟的上!! 多關心孩子的學生狀況吧...別只是送給補習班 我了解也許家長不懂英文...可是你可以從聯絡部上 或 不定期的表演會上 看的出來.. 如果你覺得 正是因為學習能力較弱 才要早一點學的話... 這會造成孩子的冷感 還有排斥... 你家中的寶貝是不是就像我所描述的情況呢? 學的很開心...3-4年了 卻不清楚 到底學了什麼.... --

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