※ 引述《sbrit (不點布丁)》之銘言： : 一開始覺得「開商店」應該很容易 : 可是真正要著手設計時，反而不知道該怎麼下手了啦>"< : 想請問一下 : 要怎麼開頭比較好阿?? : 還有 : 有哪些活動可以做?? : 忘了說... : 這是實習要教的 : 兩個禮拜好長阿>"< : 拜託~ : 請各位有經驗的高手幫幫忙 : 提供一些想法給我吧 : 謝謝~~~!! 我之前有待過類似主題~~不過我的對象是大班到小三 都是特殊兒(雅思伯格 妥瑞氏 自閉症) 我是以"第一次上街買東西"這一本書作開頭 第一堂課 上課一開始先用一首帶動唱 和買東西有關係的 接著進入繪本教學說故事~~ 把書以ppt的方式投影出來 再加上自己的動作和語言 途中會有很多小互動 結束講述過後 我再問一些問題~ 像是有沒有自己去買東西?買了什麼?花多少錢?等等的問題 最後跟小朋友說 我們要自己開一家商店 大家要一起討論該賣什麼~~我是用選擇題的方式讓她們選 最後請?一個孩子帶一樣這家商店該賣的物品 老師帶計算機等等的東西 第二堂課 和孩子們一起討論除了有商品還需要什麼 大家一起製作標籤~~選出店長 還製作了小海報~~說明我們要開店囉~~ 還有做邀請卡給家長 這一堂課是比較美術方面的(我比較沒負責到) 第三堂課 角色扮演~~就是有人是老闆有人是顧客我演的是媽媽 我會交代小孩子去幫我買東西 會認字的我會給購物單~不會認字的就用口述 能夠確實完成任務的給優點 還會選出今日最優秀的顧客和老闆 也會有狀況劇的演練~~像是問孩子們 如果客人在店裡弄翻飲料怎麼辦?? 這一堂課是實務演練 第四堂課就是正式開店 從剪綵開始 有些家長有來參與就扮演客人 其他班的老師和小朋友也有來買東西 (我有設計一個真的可以買東西的地方~有跳蚤市場的感覺) 總之那一天就是完全仿真 也有跳帶動唱 在一開始 慶祝開店的活動 因為有認識7-11的店長 我還請對方來現場 小朋友很崇拜店長 店長也答應小朋友 可以去參觀7-11 就是會跟她們大致地講解店的經營守則等等的 最後一堂課 就是走入真正的商店 去7=11買東西 還去文具行參觀 戶外教學就是囉~~ 只是我是夏令營的狀況 並非幼稚園~~其實中間狀況很多 也有加了一些教比較大的孩子用計算機 比較小的孩子一開始會鬧 不過在我拿出了doremi之後~~說明商店也有賣這個之後 請他幫忙製作和doremi有關係的東西 請他幫我包裝 就穩很多了~~ 我自己給那一系列的課程打80分吧 -- --

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