※ 引述《shoauyin (Teacher Wendy)》之銘言： : ※ 引述《aterthy (Mr. Children)》之銘言： : : 他很容易吸引小朋友的注意 總不能請其他小朋友都不要理他吧?? : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : : 而且不理他的話　他會在地上打滾或是說話影響到上課 : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : : 也影響到其他小朋友想上課的權益 : 從這些行為都可以看出他是故意要惹人注意的 : 所以身為老師也要當著他的面告訴所有小朋友他的行為是不對的 : 要灌輸(洗腦)你的小朋友 聽你者能得永生(得糖果或稱讚拉!) : 也要其他小孩跟你一樣 不要去理會不乖的孩子 : 久了他們會是比你要求還嚴格的小老師 : 由孩子之間自己互相去提醒比老師一個一個盯有用多了 : 還有 要讓那位不乖的孩子知道 只有順著你才能在團體生活當中活下去 : 我教了好幾年 沒有一個孩子會受的了被孤立或不被朋友接受的ꌊ一個小朋友被全班小朋友孤立 這有什麼好處？ 不要忽視小朋友其實很會看老師的臉色 最後會變成他一個朋友也沒有 但是他也不會改變他的行為 因為老師的關係 沒有一個小朋友願意接受他 甚至跟他排在一起 都不願意 有時家庭因素 跟他本身的因素也很重要 : 加油 當老師要有[神]一般的個人魅力 帶起來才會又順教學效果又好 -- 人生沒有如果，所有的「如果」都是嗟嘆而已。 人生只有「如此」。 靠著一個又一個小小的「如此」， 我們變成現在這個樣子，永遠無法回頭， 只有如此，只有如此。 --

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