因為國籍身分特殊，我在加入教師行列時被編入美籍教師。 在教ＥＳＬ這個行業裡也打滾了快兩年，就來說說我個人的經驗.... 首先，我必須贊同usagirl版友的話：一分錢一分工 教英文這門行業可以隨便也可以認真 端看教師的素質，心態跟經驗而定 我看過太多同業白人不會教的（純粹來騙的） 但是我也看過許許多多很能教的老師被學生平白無辜糟蹋的 個人資歷是握有經過州政府認可的教學執照之後才開始上班的 在加州教了一年多之後才回來台灣教書的 你學生覺得外籍老師貴一點不合理，覺得只是母語就很好教，那我得要跳出來為自己的 同業站出來說話。 就教ＥＳＬ這個職業來說，現階段台灣的薪水很難吸引到很好的老師 要比待遇跟薪水，南韓跟中國比台灣強得多 很多日本的語言學校包吃住的待遇滿滿皆是 www.eslteachersboard.com/ 有興趣的朋友可以到這裡看看現在的狀況 反觀過來台灣一小時不到３０美金的薪水　還沒保險 要去要求老師們要盡心盡力的做到學生的需求已經很勉強了 今天我可以跟你說明白　所有我看過聽過的合約中，所謂『課外輔導』絕對是額外計費 我不知道Ｄ版友持有的教學執照內容為何 但是我可以跟大家分享一下在美國的英文教學執照大概要學什麼.... 1)異國文化的了解與尊重； 2)英文在各國被使用的範疇跟功能； 3)用英文與他國語言溝通時可能產生的障礙與難題.... 這些只能算是入門必讀科目 接下來的還有如何應用設計教材，個人課程模擬設計與實地演練，各地的文法教學研討會 心得報告巴拉巴拉一大卡車 這些就是在美國身為一位職業的ＴＥＳＬ教師所需的訓練 我不知道其他補習班的要求是甚麼 但是我的薪水算是在台灣算是高於一般的同業教師了 當初面試時也被詢問過一些教學的經驗 我只能說，教國際學生英文有很多的隱藏壓力與問題都沒有被學生實地了解.... 光是在課堂上要如何帶動學生氣氛跟分別在對哪個國家的學生要避免哪些話題就很頭大了 （個人實際經驗而吃過韓國學生的悶虧） 加上如何做到能夠讓學生靈活運用教材內容 更別說像我這種雞婆教師想把『刺激學生的思考力』一事加到課程裡 我不知道這樣的工作內容 有多少人可以輕鬆地做到 我們外籍老師要教的還不只這些　　 所謂的『經驗傳承』也是我們的教學內容之一 在美國遇到一些事情時的處理風事與經歷等等　難道這些教材都不用算到我的薪水裡嗎？ 再來，說到課外輔導改作文的事情 今天這些作文不是課堂上的作業 而是你『個人』提出的要求　 就一位外籍老師來說，他有權去選擇改不改跟收不收費　　 在美國，我額外改的課外作文、論文、Cover Letter、Resume等等全部都要收費 原因很簡單：我會很認真的去花時間來改你的文章，因為我知道這些文件對你的重要性； 另一方面，我也需要你以薪資的方式來尊重我的專業。 說實在的，我很懷疑你之前的老師到底有沒有好好看你的文章.... 我對一篇在語言中心的學生的文章從Connotation到文法架構仔細看一遍，一篇大約1000 字的文章都要耗上個20多分鐘，我實在不知道你老師的評語對你寫了甚麼.... 我們英文老師是被請來教書的，並不是被學生免費利用的.... 我知道或許有些版友會覺得我這個言論很極端 但是我只能說老師一讓步的狀況下，就是一大堆學生開始把你當免費的私人家教.. 我之前吃過這樣的虧，我在加州的同事也有過相同經驗... 會免費提供這種服務是很稀少的，不能夠去要求所有老師都這樣作... "老師如果不在課後為學生解惑，互動難以良好。" 這種言論是你在自作主張 我一堆日本跟幾位巴西學生回國後還一直跟我有密切聯繫 我也幫助她們在升學時給予了一些幫助與建議 但是改文章之類的　我會建議她們去找大學裡特設的Writing Center 因為對她們來說那裡表面上是免費的　（實際上是大學請的工讀生） 總之，個人還希望不要再有這種：『對外國人來說，英文就很好教；既然身為老師，就要 幫助學生的要求。』這種想法.... 因為真的，英文要教的好，老師本身的修行跟經驗不高不行 在這行世面見多了之後 連一個學生有沒有受過美籍老師的薰陶跟指導都分辨得出來.... 因為英文教學，有沒有在國外的環境時地教學過會有很大的差別... -- 《我最大的快樂，是邊準備作給妳吃的菜，邊看著我最愛的妳忘情地玩著我最愛的Wii。》 摘自於民明書坊出版之【任迷宅男成功脫團術大辭典】 --

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