因为国籍身分特殊，我在加入教师行列时被编入美籍教师。 在教ＥＳＬ这个行业里也打滚了快两年，就来说说我个人的经验.... 首先，我必须赞同usagirl版友的话：一分钱一分工 教英文这门行业可以随便也可以认真 端看教师的素质，心态跟经验而定 我看过太多同业白人不会教的（纯粹来骗的） 但是我也看过许许多多很能教的老师被学生平白无辜糟蹋的 个人资历是握有经过州政府认可的教学执照之後才开始上班的 在加州教了一年多之後才回来台湾教书的 你学生觉得外籍老师贵一点不合理，觉得只是母语就很好教，那我得要跳出来为自己的 同业站出来说话。 就教ＥＳＬ这个职业来说，现阶段台湾的薪水很难吸引到很好的老师 要比待遇跟薪水，南韩跟中国比台湾强得多 很多日本的语言学校包吃住的待遇满满皆是 www.eslteachersboard.com/ 有兴趣的朋友可以到这里看看现在的状况 反观过来台湾一小时不到３０美金的薪水　还没保险 要去要求老师们要尽心尽力的做到学生的需求已经很勉强了 今天我可以跟你说明白　所有我看过听过的合约中，所谓『课外辅导』绝对是额外计费 我不知道Ｄ版友持有的教学执照内容为何 但是我可以跟大家分享一下在美国的英文教学执照大概要学什麽.... 1)异国文化的了解与尊重； 2)英文在各国被使用的范畴跟功能； 3)用英文与他国语言沟通时可能产生的障碍与难题.... 这些只能算是入门必读科目 接下来的还有如何应用设计教材，个人课程模拟设计与实地演练，各地的文法教学研讨会 心得报告巴拉巴拉一大卡车 这些就是在美国身为一位职业的ＴＥＳＬ教师所需的训练 我不知道其他补习班的要求是甚麽 但是我的薪水算是在台湾算是高於一般的同业教师了 当初面试时也被询问过一些教学的经验 我只能说，教国际学生英文有很多的隐藏压力与问题都没有被学生实地了解.... 光是在课堂上要如何带动学生气氛跟分别在对哪个国家的学生要避免哪些话题就很头大了 （个人实际经验而吃过韩国学生的闷亏） 加上如何做到能够让学生灵活运用教材内容 更别说像我这种鸡婆教师想把『刺激学生的思考力』一事加到课程里 我不知道这样的工作内容 有多少人可以轻松地做到 我们外籍老师要教的还不只这些　　 所谓的『经验传承』也是我们的教学内容之一 在美国遇到一些事情时的处理风事与经历等等　难道这些教材都不用算到我的薪水里吗？ 再来，说到课外辅导改作文的事情 今天这些作文不是课堂上的作业 而是你『个人』提出的要求　 就一位外籍老师来说，他有权去选择改不改跟收不收费　　 在美国，我额外改的课外作文、论文、Cover Letter、Resume等等全部都要收费 原因很简单：我会很认真的去花时间来改你的文章，因为我知道这些文件对你的重要性； 另一方面，我也需要你以薪资的方式来尊重我的专业。 说实在的，我很怀疑你之前的老师到底有没有好好看你的文章.... 我对一篇在语言中心的学生的文章从Connotation到文法架构仔细看一遍，一篇大约1000 字的文章都要耗上个20多分钟，我实在不知道你老师的评语对你写了甚麽.... 我们英文老师是被请来教书的，并不是被学生免费利用的.... 我知道或许有些版友会觉得我这个言论很极端 但是我只能说老师一让步的状况下，就是一大堆学生开始把你当免费的私人家教.. 我之前吃过这样的亏，我在加州的同事也有过相同经验... 会免费提供这种服务是很稀少的，不能够去要求所有老师都这样作... "老师如果不在课後为学生解惑，互动难以良好。" 这种言论是你在自作主张 我一堆日本跟几位巴西学生回国後还一直跟我有密切联系 我也帮助她们在升学时给予了一些帮助与建议 但是改文章之类的　我会建议她们去找大学里特设的Writing Center 因为对她们来说那里表面上是免费的　（实际上是大学请的工读生） 总之，个人还希望不要再有这种：『对外国人来说，英文就很好教；既然身为老师，就要 帮助学生的要求。』这种想法.... 因为真的，英文要教的好，老师本身的修行跟经验不高不行 在这行世面见多了之後 连一个学生有没有受过美籍老师的薰陶跟指导都分辨得出来.... 因为英文教学，有没有在国外的环境时地教学过会有很大的差别... -- 《我最大的快乐，是边准备作给你吃的菜，边看着我最爱的你忘情地玩着我最爱的Wii。》 摘自於民明书坊出版之【任迷宅男成功脱团术大辞典】 --

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