圖書館中聯合知識庫 不曉得貼上來會不會有著作權的問題 那....有的話我再刪掉嚕... --------------------------------------- 楊佳羚 男的？女的？ 剪個「張學友頭」，入女廁，常被以為走錯地方； 她說：「我是喜歡穿裙子的男生。」 記者梁玉芳 「要怎樣才能證明我是女生呢？」這是楊佳羚少女時代的煩惱 。這一輩子，她還沒有留過長頭髮，在高三之前沒有穿過制服 以外的裙子；高瘦的身材和長相，讓她走入女廁時，還會被提 醒：「你是不是走錯地方了？」 對自己外貌的接納，是楊佳羚接受女性主義的第一關卡，她明 白是這個社會看待「美貌」的標準太過單一化。在一次次自我 對話後，在廿歲她重新看待鏡子裡的自己。從拒穿裙子到發現 裙子的好處、從丟掉鋼絲胸罩到細肩帶小可愛，她和自己的身 體對話。 楊佳羚說：「我喜歡現在的自己。」 師範院校的保守和封閉曾阻礙楊佳羚和同學對女性主義的探求。 八年前，台灣師大性騷擾案發生時，楊佳羚是受害女同學的代言 者，多次和校方、教育體系、媒體與社會交鋒，算是她第一次的 實戰經驗，這事件也成正視校園性騷擾的里程碑。 在生活中，她就是學生認識性別平等的範本。在教職實習快滿一 年時，她去剪髮，想剪「王菲頭」，結果被剪成「張學友頭」， 剛開始她那頭短得可以上成功嶺的頭髮，足以讓一整街的學生來 訓導處看老師的勁爆髮型，思索：為什麼這樣叫「不像」女生？ 老師明明就是女的。 楊佳羚說，有次她到學校參觀，學生對她很好奇，問班上老師： 「他／她是男的還是女的？」雖然那天楊佳羚穿著裙子。那堂課 的老師也有趣，請楊佳羚自己回答。她索興開玩笑：「我是喜歡 穿裙子的男生。」也因為是健康教育課，老師說，可以由外表的 「第二性徵」來判斷性別。楊佳羚說，可是她胸部太小，很難判 斷；那天她穿著裙子，還會有人不覺得她是女生，更讓她思考怎 樣才「像」女生？ 【2002-09-29/聯合報/9版/新象】 -- --

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