一世紀的奇蹟： 　　在羅馬帝國東部的加利利有個叫迦拿的小村莊今天異常熱鬧，因為有戶人家舉行了婚 宴、宴請幾乎全村的人到府作客。理論上今天的主角是新人，賓客該把焦點放在新郎與新 娘身上才對，但小農村生活不易，平時很難吃到這麼豐盛好吃的東西，結果大家眼中只有 食物，談天的話題也是食物很美味之類的。 　　席間有個人忽然舉起杯子嘆息說：「可惜這麼好吃的東西，卻只能配清水而已。」 　　一位負責招待的中年婦人趕緊湊上去，解釋：「先生您就別亂說了，這是酒啊！」 　　「這怎麼會是呢？」那人像其他人徵詢：「你們說這東西有沒有酒味啊？」 　　賓客紛紛附和說那是水，讓婦人相當困窘，匆匆退入廚房，對正在整理器具、職業是 老師的兒子說：「糟糕，我答應人家要幫忙提供酒的，可是我們一家的酒再怎麼樣也應付 不了這麼多的人，就怪我當初沒有想清楚就答應了，這下該怎麼辦？兒子你比較聰明，快 想辦法啊！」 　　兒子搔搔鬍子，說：「這下真有點難辦了，不過這不打緊，我正好有辦法解決！」語 畢，隨即招呼廚房裏所有的人一起去打了六大缸的水。接下來，只見這位年輕老師神祕兮 兮的靠上水缸，把手伸進去攪一攪，將六缸水都攪遍之後，要大家把六缸「水」裝到酒壺 裡端出去。一夥人一靠近水缸，不禁發出驚訝的聲音，因為他們都聞到了撲鼻酒香。 　　賓客喝了酒也不禁讚嘆這是上竟有如此甘醇的美酒，直笑說婦人是捨不得把最好的酒 拿出來與眾人喝。 　　而終於免除尷尬場面的婦人，除了佩服兒子的奇妙能力之外，也不知該如何解釋這件 事了。當天在場的人都認為自己見到了一場「奇蹟」。 二十一世紀的奇蹟： 　　在亞洲大陸東部的太平洋有個叫台灣的小島國今天異常熱鬧，因為有個商人說出了驚 人語句、重傷幾乎所有的食品業者。理論上民眾當下應該要保持冷靜，耐心待相關檢驗報 告出爐，但平常喝過太多飲料了，甚至有謠言說越好喝的越有可能有被添加黑心起雲劑， 結果民眾送檢的食物塞爆了衛生機關，聊天話題也都是塑化風爆。 　　台北迪化街這時出現一位鬼鬼祟祟的小姐，她其實是位記者，胸針內藏了個小攝影機 。她四處張望，終於挑到一間比較中意的店走了進去。 　　一位中年婦人趕緊從裏面走向櫃台，問：「小姐要買什麼東西嗎？」 　　「聽說有可以把水變成牛肉湯的香料？」記者反問。 　　 「有啊！」老闆娘拿出一個小瓶子，說：「這瓶是台灣做的，品質有保證喔！」 　　「天然的嗎？」 　　「牛肉湯怎會是天然的嘛！妳應該是在說這個！」老闆娘隨即拿出另外一小瓶香料， 說：「這是匈牙利進口的！」 　　記者拿起來端詳一下，瞪大眼睛說：「哇！這個標價是另外那個十倍耶！」 　　「當然啊！這是用道地的匈牙利牛肉湯作高度濃縮成那麼一點點，」老闆娘比出小拇 指說：「再進行紫外線殺菌、包裝，加上運費、關稅當然貴啦！」 　　「那這個台灣的哩？」 　　「唉呀！你也知道阮台灣有高科技嘛！不用像歐洲那麼麻煩還要先煮湯再濃縮，我們 都用合成的，這樣才便宜、才能跟人拼！」 　　「合成？牛肉湯可以用合成？」 　　「不是啦！是牛肉湯的『味道』可以合成，跟真的一模一樣。」 　　記者半信疑的把兩瓶都買回公司，在攝影機前倒了兩碗熱水，其中一碗加入一小匙台 灣製香料和一點醬油、另一碗加入一匙匈牙利香料，隨即攝影棚裏充滿牛肉湯的香味。記 者喝了一口「匈牙利牛肉湯」，「嗯」了一聲，表示果然是匈牙利牛肉湯的味道。接著換 喝一口「台灣牛肉湯」，不禁驚聲讚嘆：「這真是太神奇了！這是我喝過最好喝的牛肉湯 ！難道用塑化劑做牛肉湯是另一種『台灣奇蹟』嗎？」 　　沒想到攝影師舉起一個小白板、上面寫了一串文字：「香料≠塑化劑，能這樣報導也 算是『奇蹟』……」 四十一世紀的奇蹟： 　　在新地球帝國東部的新生區的集中小學四年七班今天異常熱鬧，因為今天是上趣味歷 史課，除了看書以外還可以吃東西。理論上重點是課本，但小孩子對於舊地球的食物總是 充滿好奇，畢竟這種「世界遺產食物」平常是不可能吃到的。一般人都是吃新地球的新物 種做成的餐點，這些物種是幾百年前為了讓舊地球的生物可以存活在這個新地球上而進行 基因改良產生的，但因為改太多，所以事實上跟原本的生物已脫節了，滋味也差很多。 　　在老師把食物製造機推進教室後，有位學生舉手發問：「老師！我想請較一下古代 人的語言相關問題！」 　　「哦？是什麼問題呢？」老師親切地說，心裏預期會是超出教學範圍的問題。 　　「我發現就算在古代，不同時期對同一個名詞的解釋也會不同耶？為什麼會這樣？」 　　「那是當然的，就算是古代也是有比較古老與比較靠近現代的差別，我們看起來都是 古代，但對古人來說也是相差幾千幾百年了，語言本來就會有所變化，那你是看到哪個詞 彙覺得有所不同呢？」 　　「是『奇蹟』，這個詞好難懂。」 　　「的確，現代已經罕用這個詞了，但這是古代常用的詞彙沒錯。」老師下意識的點點 頭。 　　「那，老師，『奇蹟』究竟是正向還是負向的詞彙？我用翻譯機翻譯兩篇文章，結果 一篇正向、一篇負向耶？」 　　「哪兩篇？」老師覺得這學生真用功，還主動去讀古文。 　　「一篇是講一個男老師把水變成酒的故事，另外一個是一位小姐把水變成牛肉湯的故 事，兩個時代相隔差不多兩千年。」 　　「水變成牛肉湯？」老師很疑惑，他知道水變成酒的故事，但對水變成牛肉湯可是毫 無印像。於是他將自己的附加電子腦開啟搜尋功能，結果發現那是個叫「佛耳謀殺」的國 家的故事。 　　「其實這個詞在古代並不是因為時代演進造成意義分歧，而是依情況不同而作的改變 。水變成酒解決了母親的困擾，所以是正向意義。水變成牛肉湯那次造成許多人的健康遭 受威脅，而且故事中的小姐似乎不了解另外兩個名詞的關聯性，所以是負向的詞彙。」 　　接著老師把兩個故事說給大家聽，並臨時起意把今天的主題改成「飲料的演化史」， 在一切都講解完後，他啟動食物製造機，製造了「摻水的酒」和「牛肉湯」。 　　小朋友聞到古代食物的氣味都皺起眉頭，卻見老師笑容可掬地說：「雖然很難懂，但 人們習慣說『能在新地球重現古代食物的味道是個奇蹟』喔！」 　　本來小朋友是很期待從來沒吃過的食物的味道，但現在每個都說這些食物的味道真噁 心，古代人根本是在吃餿水之類芸芸。 　　老師見到小朋友的反應，不禁說：「古代人如果知道自己的後代這麼討厭自己愛吃的 食物的味道，應該也會說真是一大『奇蹟』吧？」 　　在噁心的食物當前，同學們根本沒有力氣去理解什麼是「奇蹟」了。 --

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