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謝謝各位的分享 其實之前自己也有上過滿熱鬧活潑的音樂課 我印象最深刻的是用獅子王的主題曲 Circle of Life 教學生打節奏唸土語 他們玩的很開心 (去年國三) 我也用流行歌曲帶入一些曲式分析 學生也簡單且清楚的學到了觀念(去年國二) 教世界音樂的時候 給他們聽很奇特的亞洲音樂 他們也聽的津津有味 甚至教他們用這些特殊的音階創作 也有學生做的很好(前年高一) 可是不曉得為什麼上學期我也把流行歌曲當作教學素材(我用的是五月天的知足) 但是學生就是興趣缺缺 還說這首歌太老@@ 介紹莫札特的時候 我以SHE的不想長大開頭 學生就只想聽SHE版的 介紹貝多芬的時候 我用沿海地帶的MV開頭 學生還嫌這首曲子慢到想睡覺 很難聽 (今年國二) 我開始反思 我到底是要學生從音樂課帶走什麼? 用了流行歌曲 他們也不沒有因此更有學習動力 反而更加混淆了我想要給他們的內容 我覺得自己是不是應該跳脫以流行歌曲為引導的課程設計模式? 剛看到一位版友說用交響情人夢 我之前也有小小的念頭 暑假我在來好好的把這部看完 應該很多集吧!! 先謝謝各位的分享 有問題我在來版上請教大家!! 希望自己可以帶學生接受流行音樂之外的多元音樂類型... --



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◆ From: 220.129.135.11
1F:推 Ryuusei:推交響情人夢動畫版 06/20 21:06
2F:推 melting:你是位好老師 加油! 06/20 21:33
3F:推 sherry31202:看完交響情人夢真的會嚴重"古典中毒"耶XDD 06/20 22:21
4F:→ bwib:你可以用黑澀會妹妹的歌作為音準的負面教材 06/21 02:17
5F:推 zzzon:好好笑...負面教材:P 06/21 20:53







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