// 以下為火種第二期原文復刻 // 格式 B4直，左至右，上至下，分三列 // 字型 內文：細明體(約8~9)，英文字體不明 / 標題：細明體(約16等) // 整理 by isnoneval 火種燒起來了 自從校慶當日「火種」發刊之後，也激起了某種程度 的迴響、校內輿論普遍站在我們這一邊，連「心泉」都公 開地予以支持，我們打開同學們視聽的目的大抵上已經達 到了。 至於「火種」所受的評價也不太一致，根據筆者所了 解，大部分同學對「火種」給予勇氣與支持，甚至覺得有 出了一口氣的[爽]勁，但也有一些同學認為「火種」中有部 分文字有久公允或理性，這些問題我們內部也發現了，而 這一次我們也會量力去改進。但務必請大家相信，「火種 」絕對是出自我們愛校、愛自由的熱誠，和清白的良心， 而非有野心的言論。 還有對於「火種」中所揭發有關「薪傳社」的黑幕， 更是引起頗大的迴響，根據筆者所接觸的同學之中，有的 表示第一次感受到白色恐怖的餘孽，有的同學認為應力促 校方公開道歉並解決此事，甚至有同學表示要找機會「活 逮」薪傳社……無論如何，我相信我們的努力已相當的扼 阻該特務組織的活動了。 有趣的是，學校行政當局似乎沒有對「火種」表示任 何意見，相信大家都知道，訓導處對校園內的風吹草動大 都瞭若指掌，不太可能不知道「火種」 (校慶當天我們貼 在校園內的幾份刊物都被撕去了，想必訓導處一定看過了 。) 為什麼卻毫無答覆呢？我們可以確定的是他們在裝聾 作啞，而對著我們的點名[指？]─他們的戰略是作縮頭烏龜 ─因為他們知道[─正義]及輿論是站在我們這一邊的，他們 無論做任何抵賴都無法自清的。 也許我們再對學校行政當局[進]逼下去的話，可能會使 他們狗急跳牆，對我們施以打壓，甚至迫害，然而為了正 義，我們不得不鼓起我們的道德勇氣，向今日教育界許多 見不得人的齷齪面叫陣，更期望這已經燒起來的「火種」 更進一步捲起燎原之勢。各位年輕的建中人，你們才是真 正的主角，這份保護自由及本校優良傳統的任務，你們不 能推卸，如果你有勇氣，歡迎你站出來自組一個陣線對抗 種種不合理的校園異象，我們一定支持你。 火鳳凰的再生─賀「火種」 創刊 當我閱畢「火種」，心中有股深深的悸動，久久迴盪 不去，文中的情形好像似曾相似，只不過環境從附中換成 了建中。但兩校的結果卻不盡相同，附中的學生組織遭到 全面的整肅，而建中出現了「火種」，延續了這份力量。 火種的誕生，代表了建中學生力爭校園民生的決心，身為 外校同學的我，也不得不為這份刊物喝采，更衷心期望建 中學弟們能傳承這份薪火，繼續為「火種」的理念奮鬥下 去。 探討火種的深層訴求及形成原因，基本上和近幾年各 大學學生民主運動成因相似，但請注意，只是相似不是相 同，高中校園的言論尺度遠不比大學，高中學生的思想及 對現實的體認亦遠不比大學生，大學生在抗爭的過程中可 獲得教授，社運團體甚至於新聞界的報導與支持，和校方 抗衡的力量強化許多，而高中學生幾乎都是以單純的學生 力量和校方抗爭，在挍方握有強勢力量的情形下，抗爭多 半是功敗垂成。解析校方的強勢力量，主要可分為行政組 織的龐大及思想上的箝制，而這兩項又和國民黨黨化教育 有不可分割的關係。一九四０年代末期，國民黨在大陸遭 到全面的挫敗，退守台灣之後，在厲行「黨外無黨，黨內 無派」的基本方針下，教育即全面進行黨化教育措施。而 黨化教育的具體形式，便是救國團等黨務組織的成立及教 [？？]介入校園，救國團之類的校園黨部介入校方行政、形 // 換列 同國民黨黨務工作的化身，而教官更插手訓導工作，站到 對抗學生抗爭勢力的第一線。如此嚴密的控制網，換來了 台灣校園數十年來的「安定」，但代價卻是出奇的高，它 簡直扼殺了台灣教育的生機。 思想上的箝制比制度上的組織更可怕，仇匪恨匪的思 想固不必議，充滿領袖的偶像崇拜意念的文字更是所在多 有，其滲透範圍下至中小學校科書，上至專題論文，細至 街頭標語，廣至各門學科，簡直是無所不包，無所不至， 如此般的「愚民教育」實在令人嘆息。在近年政治環境急 速變遷之下，社會各階層普遍覺醒，但封閉的教育體制仍 不知變通，在學生強烈要求校園民主的情形下，衝突不免 激化，我想火種的誕生應該就是在這樣的情形下，在教育 體制尚未全盤改革之前，這樣的衝突將持續。 由於時間的萃取，美好的記憶總是容易留存。當建中 附中的學生緬懷於過去自由校風的同時，是否也曾深刻的 思考學校未來的走向，而不是一味高喊著「建中沒落了」 「附中沒落了」，我們不必視過去為十全十美，更不可以 現狀為滿足。但有些現象卻令我們憂心忱忱，太多的家長 、學生甚至教育工作者漠視于此，只圖升學或生活管理的 一時見效，棄理想與傳統不顧而不以為意，這樣的情形不 止於建中附中，各高中校園都有類似的情形。但教育不是 製造機器，機器的產品都是統一規格，可是教育的對象是 「人」，當每個人所受的教都是統一規格的時候，這樣的 教育是否值得？教育在試題之外應該再教給學生獨立的思 考、成熟的人生觀，讓我們愛自己、愛別人、愛這所學校 、愛這片土地、國家，而不是製造機器、培養奴才。可惜 的是，今日建中附中的教育方向都與此背道而馳，而這一 點火種提到了，但卻未刻意突顯，不知是刻意遺漏還是另 有原因？ 綜觀「火種」全文，主要在突顯二個主題，即言論的 不自由和白色恐怖，整份刊物一氣呵成，主文章部分運用 評論和反諷，令人大呼過癮。但我們人認為「火種」的重 心在結尾部分即刊後語和宣言部分，刊後語期勉建中學生 覺醒及傳承歷史使命，宣言裡揭櫫了主要訴求及抗爭重點 ，但除了(2)(3)二項之外，其他訴求在文中著墨不多，實在 為一大敗筆。此外我願再提出二項較為深入的批評，一是 火種文字太過聳動，文中充滿頗多的情緒語言和人身攻擊 ，甚至有些流於放縱，以至於文章中段有些空洞，流於情 緒化的攻擊，這樣的文字表現也許能突顯當前人事的缺失 ，但身為一份負責任的刊物似不應有如此表現。二是「火 種」的訴求流於表面化，缺乏深刻的校園人文精神的反省 ，七點宣言中，砲口明顯針對校方，但整個校園大環境中 ，學生才是真正的主角，各項校園活動的主角，都是學生 本身，「火種」的編輯很明顯忽略了這一點，我認為「火 種」若能由反省師生間的互動，甚至於全盤檢討建中精神 出發，效果當比目前為佳。當然，不管「火種」得失如何 ，我仍要肯定「火種」的價值以及它所代表的意義，畢竟 它顯示了建中學生對建中的熱愛，甚至於對當前教育環境 的全面檢討，我對「火種」的編輯表示敬意，因為你們提 供了一個令人深思教育體制的機會。 火鳳凰的再生要經過五百年的淬煉，今日的處境也許 堅難，但我深信只要鍥而不捨的幼力，建中附中都將會衝 出困厄的環境，成為浴火重生的火鳳凰。感謝「火種」的 編輯們給我這個機會，讓我在「火種」上發表評論，也許 文筆十分拙劣，尚請各位見諒，最後也祝「火種」出刊順 利，一鳴驚人。 藍天三子 評「火種」！ 校慶的時候，學校內出現了一份流傳並不算廣泛的地 下刊如──「火種」。說到地下刊物，大家可能會想到五 、六年前在台灣各大學出現的體制外刊物：自由之愛、野 火……，然而，在五、六年後的今天，在我們就學、生活 的建國中學也出現了一份地下刊物，它究竟為了什麼，能 做些什麼、它的出現代表了怎樣的意義，而像這樣的地下 刊物有沒有可能是「少數有心分子的陰謀」，這些問題很 //待續 --

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