// 換列 （功課好倒很重要），吃的飽就好。 從小，我們就被塑造成一個乖乖、聽 話、安安穩穩過日的蠢小孩。小時候 的我們並不知道！一切是好是壞，幸 或不幸，直到上建中後，直到深刻受 到言論自由的箝制後，才… 國中的三年，被趕鴨子上架考上 了建中。高中生，我們是高中生了啊 ！「高中生不該是最青春揚溢的時候 ，只要乖乖唸書，考上大學，不就海 闊天空；遵守校規，每天打球、唸書 、泡馬子，不也很爽！」你一定會問 。問我們說：「你們無聊啊！搞什麼 『火種』，吃飽太閒啦？」是的，您 可以這麼想，但我們實在是有感於校 內言論的不自由，校園風氣的不開放 ，學生民主觀念的保守，和種種守舊 迂腐的規定，天啊！這不是一所偉大 的學校嗎？這不是個自由民主的殿堂 嗎？常常有人這麼說的。但是，只要 環顧四週，仔細看看，今天校內有為 學生講話的刊物嗎？ 校內原有的建青，不過是舊體制 下的產物，他們的包袱太沉重了，幾 十的建青歷史，再加上每學期出刊的 壓力，壓得他們無法再為理想而奮鬥 。建青，畢竟是太老了；而近來建青 的內容（指大部分），已趨小說、新 詩、散文及雜誌化，內容已未能代表 校內學生的訴求心聲，實為可惜。而 學校干涉越重，亦為主因。 「建中人」呢？一份站在班聯會 立場的刊物，往往因同學們認為那是 他們班聯會的觀念，也就直覺認為那 是「他們的建中人」致使一屈又一屈 有理想的主編在沒有主席大刀闊斧的 改革配合下，鬱鬱而終。 而最近甫創刊的「學論報」呢？ 好不容易有個提供言論發言園地的小 眾傳播刊物，為這古老的建中傳統注 入一劑強心針，但為什麼沒有第二刊 了呢？而第一刊的內容也了無新意。 又是虎頭蛇尾的一份刊物，其「時效 性」也未彰，至為可惜！也可能又是 學校打壓，有志難伸吧！ 心泉，倒是一份不錯的刊物，為 同學解決許多疑惑和不足，但卻沒看 到任何學生意見反應的文，單向的輔 // 換列 導是不夠的，我們衷心企盼心泉能更 開放、更直接。 以上刊物，即為校內縣在僅存的 四份，因負責同學們的理念不同，我 們無法干涉，或許他們沒興趣為同學 把心聲表達出來，或許他們一直在做 ，做得很賣力，只是校方的壓制使他 們無法暢所欲言，盡情發揮；或是他 們對校方沈稿制度的無力而放棄理想 ；抑或是他們漸被「服從」的觀念所 屈服！我們不得而知，但可確信的是 ：審稿制度，它是一個箝制學生思想 ，封殺學生言論自由的怪物。說好聽 市為了維護文章的品質，但事實上， 在這個怪物的把關下，學生是永遠無 法說出自己心裡的話的。而生活在一 個這麼不自由的空氣下，我們早已頭 腦迂腐，思想僵化了。再加上校方的 有系統、有訓練的特務組織（薪傳社 ），即便有理念的，也怕因觸犯校規 ，而苟安於至今。 不要以為只要你自己生活得無憂 無慮，快樂就好，更不要因校方的這 些規定礙不著你，而認為我們多此一 舉，更不要認為你活得以經夠好了， 而就此苟安。不要忘了，你我正活在 一個沒有言論自由的校園內，我們是 同在一條船上的人，面對著共同的敵 人，一個強權控制、瀰漫著白色恐佈 的校園。唉！高中三年就這樣在我們 手中溜去，在即將離別的前夕，總是 希望能為這學校做些什麼，為學弟們 留下些什麼，所有我們只是把這學校 的缺陷告訴給各位學弟，希望你們未 來能繼續努力，勇於突破校方層層壓 迫，這實在是個不錯的學校，但言論 的不自由 -- 審稿制度和白色恐怖瀰 漫，真的徒枉了紅樓精神和建中傳統 ，在我們高喊紅樓萬歲、高唱春風吹 放自由花之餘，你是否想過：真的如 此嗎？還是只是圖騰般的崇拜和愚民 政策的洗腦，總之，在我們離開學校 之前，真的希望把我們深深的感觸告 訴大家，讓學弟們能看清現在正籠罩 在建中校園內的白色恐怖，期望你們 有一天能為建中撥開烏雲，重展建中 人的風氣，擦亮建國中學的招牌。 //待續 --

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