※ 引述《Arche (蘇格拉底的懺悔)》之銘言： : 建中的沒落可以視成台灣教育失敗的指標? 建中的沒落一詞, 是從黑衫軍第二十年的失敗及紅樓的拆除的時代有的口號. 這個詞我想代表的應該是「那個時代的建中精神的劇變」. 用在今天, 雖然仍然有這樣的說法, 但是內容應該是指: (1)台北市的公立高中增加 (2)解嚴後的社會開放及台灣民主化等等所帶來的 整個社會價值思考模式的全面重組及思想解放 (3)娛樂休閒的多元化 (4)聯考命題方向的簡單化 (5)大學入學方式的多元化 (6)高中聯考即將廢除.... 這些整個外在的大環境的改變, 連帶造成的 (7)建中學生的娛樂多元化後而靜下來讀課外書的時間減少 (8)聯誼為重的社團活動價值觀 (9)解嚴後台灣社會不再有全民團結的那種凝聚力 建中學生不再有愛國運動 (10)以學業為重的人不願意碰社團 (11)倫理道德觀念的「隨便」 (12)建中網路的出現, 校內氾濫的網路 這些內在的問題的產生. 似乎用沒落一詞也只能夠標志舊有建中文化的消失, 卻無法完整表現出 近年來建中內外的巨變這樣的現況. 現在建中的危機有外在的與內在的, 外在的就是教育當局想要打壓這些 前幾志願的學校, 「打破明星學校的迷思」, 而內在的問題是現在建中 學生在自由的空間中沒有足夠的自制. 也因此, 有許多以前不曾有過的 現象現在產生了. 舉個最簡單的例子罷, 四年前建中校園內有了網路, 一年前配合全市的 高中校務行政電腦化, 校內的光纖骨幹接通, 各處室大概都有電腦可以 上線. 但是接著問題來了, 剛開始, 下課時間學生霸佔電腦上 BBS, 結 果行政人員或老師要用電腦就沒得用. 現在更是上課時間學生寧可翹課 還跑去辦公室裡面上 BBS 打 MUD.....建中有網路真的是一件好事情嗎? 有多少人是因為網路而學習? 又有多少人是真正利用網路這樣工具來完 成一個大事? 當然有人可能會說, 現在不管是哪裡的網路, 很多都不是 用在「學術」用途上面, 但是「建中人自我要求高, 自我期許高...」 (印象中是去年創刊的「建中簡訊」中校長或主任的話) 難道建中人不 會有「要與別人不同」的期許了? 是的, 我們真的不得不面對當前的這種局面. 建中人是有學問, 自我期許高, 能夠成大事業的. 只是以前這樣的人是 多數, 現在這樣的人是少數. 努力疾呼要喚起建中精神的人必竟(在現在)是少數, 喊得再大聲, 也頂 多受到師長的注意. 對於現在大多數的建中人而言, 這樣的聲音發生不 起什麼作用. 整個社會的力量推動著建中的巨變, 不是一兩個在這邊喊 的人所能夠抵抗得住. 外在的力量──打壓建中──目前仍然存在, 但是在校的建中人沒有一 點危機感──「反正都已經沒落了」──於是內外兩力同時並進, 更加 速建中的改變. 不要再喊「建中沒落了」, 也不要再多說什麼了....在這個時代的洪流 之中, 建中注定是要改變的.... --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.csie.ntu.edu.tw) ◆ From: ccsun44.cc.ntu.