※ 引述《Zarathustra ( )》之銘言： : ※ 引述《everbeen (大家都在煩:()》之銘言： : : ㄟ.........我是覺得不必以古非今 : : 畢竟時代在變人也在變 : : 當然很多事以前的學長做的比我們好 : : 但這不代表現在就不好 : : 也不代表以後不會好 : : 就像社團卸任的學長永遠會覺得現任幹部做的不夠好 : : 這似乎是沒意義的...... : : 一點感想 : 學長你應該是2字頭的吧!(48th)你高一時0字頭已高三,你無緣見 : 到"火種""阿魯巴"的時代....當然我也無緣.... : 但至少我和這些人聊過,知道那個時代的情形 哦~~~~~~"那個時代的情形"~~~~~ ^^^^^^^^^^^^^^^^ 那你要不要說說看你聊到了什麼呢? 你有看過這兩份刊物嗎? 事實上我覺得在這兩份刊物之間也有一段差距........ 其共同點唯在於一種向權威挑戰的勇氣,也是它們價值之所在 (說實在的,"阿魯巴"有夠低級,甚至稱不上刊物.....) 但是我看你們在這個版上的討論,好像在重新塑造一種權威, 然後老是持著那種"學長"的口吻在教訓"學弟", 這就是"建中精神"嗎? 你們真的是建青社的嗎? 有一些懷疑,怎麼沒有被他們社員丟出去? : 我不知道你是否認識簡易老師,她是上一輪四字頭高三時來建中的, 我知道建中有很多不錯的老師,不只是知識上的授予, 他們尊重學生,把學生當朋友而不只是一種手段或教育方式施行的客體 他們不一定贊同我們所有的行為,但也不會把自己的意志強加在別人身上 : 帶的是當年的三年一班(我是這一輪的四字頭301),"深受刺激" : 她半年多以前向我說:"我剛來建中時,是學生在教我東西,我向他們 : 學很多,過幾年,學生水準稍降,換我開書單給他們,最近這幾年,我開 : 的書單漸漸沒人要(能)看......." : 接下去就又要談到"建中沒落論"..... : 我不想繼續在此議題打轉,說得再多,學弟還是照樣墮落,照樣媚俗... ^^^^^^^^^^^^^^^^^ 我不是說今天的高中教育沒有問題,但是怎麼樣"墮落""媚俗"也要說清楚...... 是因為升學成為評鑑所有事情的價值標準? 是因為學生對於不合理的管理不懂得爭取而毫無條件的妥協讓你覺得詫異? 是因為沒有人對於不平等的師生權力關係感到懷疑? .......亦或是其他? : 畢竟我已離開,就此打住吧! --

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