※ 引述《Zarathustra ( )》之铭言： : ※ 引述《everbeen (大家都在烦:()》之铭言： : : ㄟ.........我是觉得不必以古非今 : : 毕竟时代在变人也在变 : : 当然很多事以前的学长做的比我们好 : : 但这不代表现在就不好 : : 也不代表以後不会好 : : 就像社团卸任的学长永远会觉得现任干部做的不够好 : : 这似乎是没意义的...... : : 一点感想 : 学长你应该是2字头的吧!(48th)你高一时0字头已高三,你无缘见 : 到"火种""阿鲁巴"的时代....当然我也无缘.... : 但至少我和这些人聊过,知道那个时代的情形 哦~~~~~~"那个时代的情形"~~~~~ ^^^^^^^^^^^^^^^^ 那你要不要说说看你聊到了什麽呢? 你有看过这两份刊物吗? 事实上我觉得在这两份刊物之间也有一段差距........ 其共同点唯在於一种向权威挑战的勇气,也是它们价值之所在 (说实在的,"阿鲁巴"有够低级,甚至称不上刊物.....) 但是我看你们在这个版上的讨论,好像在重新塑造一种权威, 然後老是持着那种"学长"的口吻在教训"学弟", 这就是"建中精神"吗? 你们真的是建青社的吗? 有一些怀疑,怎麽没有被他们社员丢出去? : 我不知道你是否认识简易老师,她是上一轮四字头高三时来建中的, 我知道建中有很多不错的老师,不只是知识上的授予, 他们尊重学生,把学生当朋友而不只是一种手段或教育方式施行的客体 他们不一定赞同我们所有的行为,但也不会把自己的意志强加在别人身上 : 带的是当年的三年一班(我是这一轮的四字头301),"深受刺激" : 她半年多以前向我说:"我刚来建中时,是学生在教我东西,我向他们 : 学很多,过几年,学生水准稍降,换我开书单给他们,最近这几年,我开 : 的书单渐渐没人要(能)看......." : 接下去就又要谈到"建中没落论"..... : 我不想继续在此议题打转,说得再多,学弟还是照样堕落,照样媚俗... ^^^^^^^^^^^^^^^^^ 我不是说今天的高中教育没有问题,但是怎麽样"堕落""媚俗"也要说清楚...... 是因为升学成为评监所有事情的价值标准? 是因为学生对於不合理的管理不懂得争取而毫无条件的妥协让你觉得诧异? 是因为没有人对於不平等的师生权力关系感到怀疑? .......亦或是其他? : 毕竟我已离开,就此打住吧! --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.csie.ntu.edu.tw) ◆ From: ddn.Dorm6.nccu.