先附上表演影片連結:https://www.youtube.com/watch?v=BKKWR2KkWLY ============================================================================== 另類國樂！建中邊吹邊跳　用汽球演奏 TVBS – 2011年11月2日 下午6:46 台北市教育局辦音樂比賽，一般國樂表演都是規矩端坐，但建中國樂社卻是一邊演奏、一 邊跳波浪舞，外加人聲音效，甚至還用汽球跟假的貝斯當樂器，讓原本嚴肅的國樂表演， 變成搞笑的「肢體表演」，建中說不在乎名次，只想感動觀眾，但實在太過另類，評審最 後只給第4名，精神鼓勵的成分居多。 新聞連結:http://n.yam.com/view/mkvideopage.php/20111102998907 ============================================================================== 另轉錄指導老師對這次表演的想法 關於音樂比賽，我有些話想說。 今年，我帶著建中，在舞台上透過各種「特殊效果」，博得了許多歡笑。一如預期，有些 人對此不敢苟同。例如網友說：「我比較關心的是……結果第幾名？」或者：「這是音樂 比賽捏，演奏會安可曲一定很讚啦，但比賽就很難拿高分了。」 這些，就是一直以來我們在面對「比賽」時的主流心態。 「全國學生音樂比賽」長期主宰了台灣中小學的音樂性社團，我們都是這樣長大的：參加 樂團就該參加比賽。而在功利主義掛帥的環境裡頭，造就了一個又一個「軍事化」的樂團 ，快樂的來源從「音樂」轉為「勝利」。我們的孩子長期被成王敗寇的心態綁架；好像只 有比賽「贏」了，那些感動才算數，一但輸了，那些感動也將同時被否決，或者，再也不 敢理直氣壯說出自己的感動。於是，練習的過程不再有意義，更不用說「快樂」。就好比 在課堂上汲汲營營只為了能夠考高分，團練室，不過是另一個沒有試卷的考場。 正因為如此，在得到全樂團的認同和默契之後，我們打算製作一場顛覆「傳統」的演出。 這次演出，我們透過一些所謂「另類」的手段，想向大家傳達的，是超越「輸贏」的快樂 和感動。「另類」不等於「惡搞」，相反地，在整個排練過程中，我與樂團的每一個孩子 ，都非常認真地對待每一個音符和細節。我們一點一滴地排練、激盪；這些日子裡，有許 多的笑聲，汗水，當然也有嚴厲的責罵，因為只有嚴格的訓練才有可能達成我們心目中的 目標。 那個目標，不是「贏」；即使有一天我們真的做到了，它也只是附加的價值。那個目標， 是我們對彼此的承諾；因為我們說好要一起努力，所以我們努力。至於成績，只是參考。 因此，練習的過程，對身在其中的我們來說充滿意義，中間總有痛苦，但我們很快樂。「 快樂」和「痛苦」從來不是二元對立，重點是「初衷」。只有當我們為音樂而音樂，為社 團而社團，青春才會沒有遺憾。技術的事，在這裡只是其次。 我們更無意挑釁現行的比賽體制，只是希望：在既有的體制、形式中，可以重新找回我們 當初選擇「音樂」的心。 --

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