http://qangelgift.pixnet.net/blog/post/26543086 自從寫完碩士論文以後，出現了對嬰兒繪本興趣大減， 以及自動略過Bookstart相關議題的症狀。不過做事情要 有始有終（握拳），所以我決定把我碩士論文中寫到的日本 Bookstart案例分析翻譯成中文，給以後有興趣想要研究的人參考。 So，不要再引用我之前只是亂觀察寫下的筆記就拿去當作 全日本的案例，那樣日本NPO Bookstart的人知道應該會想扁我。 要先說明的是，日本的Bookatrt運動是由唯一一個單位 「財團法人Bookstart」(特定非營利活動法人ブックスタート， 簡稱NPOブックスタート)來指導執行。這個單位負責全日本的Bookstart的 1.提供情報：(1)諮詢 (2)發行定期刊物News Letter (3)其他相關出版刊物 2.圖書禮袋及相關的產品的製作（全日本統一向NPO Bookstart採購） 3.研修活動：(1)各地方研修、演講以及工作坊(2)定期全國大會 4.研究調查 5.宣傳 所以我這邊的案例就是從NPO Bookstart的News Letter中截取出來的。 第一篇介紹的是日本最早實施Bookstart之一的北海道惠庭市。 PDF檔（有圖）：http://www.bookstart.net/local/pdf/report00_eniwa.pdf ==================================================================== 【對象月齢】 9～10個月 【會場】 ０歳兒健診 【年間出生数】 約600人 【主辦單位】 圖書館 【協辦單位】 圖書館、保健中心、義工 【開始時間】2001年 【實施背景】 北海道恵庭市從2000年12月開始，在9・10個月健診時導入Bookstart 試辦計畫。雖然由圖書館、保健中心及義工合作實施，但仍以圖書館為 中心。因圖書館原本既有之兒童服務就相當健全，將Bookstart當作其 服務分支之一辦理，所以實施上並沒有遇到太大的問題。 【實施方法】 在剛開始執行時，圖書館館方曾因贈送禮袋的制度受到健診中心 及義工嚴厲的指責。批評的點包括：「有沒有不要將圖書禮袋純粹 當成是贈品的方法？」以及「現在的圖書館 是否能夠支援嬰兒跟父母的需求？」這兩點。 於是針對這兩點，首先在問診時保健師會告訴父母念故事給孩子 聽的重要性，而在等待看診的父母，則由義工實際說故事給小寶寶聽。 最後再由圖書館員採用一對一的形式向父母說明Bookstart的意義等， 而圖書禮袋則是在全部完成之後才交給父母。 另外，圖書館在每週都施行嬰幼兒說故事活動，也在圖書館內設置 「嬰幼兒繪本區」。最重要的是，讓所有圖書館員以及所有的圖書館 利用者認識理解「嬰兒也有利用圖書館的權利」的這個觀念。 ============================================================ 以下是我列出的重點及感想。 1.不把圖書禮袋只當作是贈品。 這點很重要！！因為台灣很多地方都只是象徵性地兌換禮袋， 只要拿證件去就可以換，而沒有相關地輔助說明，因此有些父母沒有 注意到禮袋裡的簡介手冊，也因此活動的成效打了折扣。我覺得既然 如此乾脆直接發錢不是更好（要我的話我也希望拿錢，因為書我都有了<(￣▽ν￣)） 還有很多地方是用上台領獎的方式，感覺根本就是政治人物在炒新聞。 2.圖書館檢視是否可以支援嬰兒及父母的需求。 來了來了，重點從山坡上輕輕地爬下來了！台灣人做事都很愛做 半套的（包括我），就是只發完禮袋後面就不管了。檢視Bookstart的 成果指標中，其中一項很重要的就是「去圖書館的頻率」。不過圖書館就 沒有書去了要幹嘛台北市稍微好一點，我看過幾間都有擺像下面的 「閱讀起步走」的架子。但架子上面有什麼書，就是個謎，有些圖書館有 「學齡前幼兒讀物區」，但「學齡前」跟「嬰幼兒」其實差很多， 0歲跟2歲的懂得就差很多啦！ 事實上我看過大部分的學齡前幼兒讀物區幾乎都是給3歲以上的小孩 看的書為主。其他地方的圖書館沒實際看過不太清楚， 台中縣因為實施的最早，所以設施也相對地比較完備。 至於我的老家高雄市....就很可怕，不要問（逃）。 不過，這裡也要替圖書館說句話，那就是台灣嬰幼兒書籍真的太少， 很多又是套書（所以圖書館才該買阿）所以要弄出一個嬰幼兒專區可能 真的有困難。但現在出版社已經有出版嬰幼兒繪本的意識，不管是翻譯、 復刻再版、新創，數量正緩慢地提升當中，所以我們就拭目以待囉。 3.保健師、義工跟圖書館員的合作體制，所以關於「念故事給寶寶聽」 不只有說明，也有實地操作，而最後圖書館員的一對一解說，也能讓 父母更瞭解Bookstart的內涵。 跟日本最大的不同點是，台灣是採個人健診而非團體健診，所以就少了 保健系統這一塊的資源。但台灣同樣有圖書館員跟義工之人力，但我印象中 好像沒看到圖書館員在幹嘛耶＠＠？台北市是請專家來演講，雖然效用可能 差不多（但「一對多」跟「一對一」我想還是差很多）， 但總是給人一種各做各的感覺。好像就只是辦個活動，但跟圖書館員沒關。 至於義工...我看各地都有培訓義工的過程，但在Bookstart現場， 我好像也都沒看到義工（只看到信誼媽媽XD）也許是我看的地方太少了。 因為日本的Bookstart中義工扮演非常非常重要的角色，根據NPO Bookstart的 調查，有本地義工參與的地區有69%(2007年)，我去過的現場也一定都有 義工媽媽在場，甚至主場都是由義工來handle， 其實我也很好奇台灣的義工是負責什麼工作呢？ 4.主張嬰兒也有使用圖書館的權利 這點我覺得還滿特別的，我們常常會忽略其實小孩（包括嬰幼兒）使用 圖書館的權利。甚至我看過不少大人都覺得小孩很吵，或是大人唸書給小孩的 聲音很吵，所以很討厭小孩出現在圖書館/書店裡。不過我想這是空間設計上的 問題，應該把兒童區跟大人書區分開，不要靠在一起就可以減少互相干擾的情況。 我看過大部分的例子是分層，如果圖書館沒那麼大的空間就會在中間隔櫃臺， 大人小孩一人一邊。除此之外，在公共空間裡設置哺乳室也是現代的一個趨勢囉 ============================================================ 看完無聊的介紹以後，最後來介紹一本嬰幼兒繪本吧！ 曹俊彥老師所創作的「嘟嘟嘟」，小魯出版。顏色簡單、線條分明， 很適合讓小孩看圖說故事。這本書是老書重新復刻出版！小火車的造型 很可愛，書中利用的一些小技巧跟日本的嬰兒繪本「黑貓媽媽」有 異曲同工之妙喔（不過我覺得小火車比較可愛啦）。 -- ◢████◣ 其實，我平常就像其他女孩子一樣，靜靜的，很溫柔…… ★▃ ★▃ ╯ ～●────●～　 ◢██████◣ ██████ ◥ ◤ http://tinyurl.com/y9n462f ψRikakoWoods --

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