: ＜Check Point 1＞快樂 選書第一要件！ : 我一定要先談「快樂」。因為這是台灣父母的「罩門」。被喻為「當代日本圖畫書的 : 舵手」，創造出無數優良兒童文學作品的日本福音館社長松居直，談到選書的第一， : 也是最重要的守則，就是讓孩子感到「快樂」。 : 「圖畫書對幼兒沒有任何用途，不是拿來學習東西的，而是用來感受快樂的。一本圖 : 畫書越有趣，它的內容越能深刻的留在孩子的記憶裡，在成長的過程中，或是長大成人 : 以後，他自然能理解其中的意義。」松居直提醒，父母一定要抑制住教育孩子的衝動， : 設法讓孩子融入書中，獲得真正的喜悅。 : 在國外的兒童讀物中，有許許多多看起來毫無「用途」的幽默、趣味讀本，冒險 : 故事、鬼故事、小小偵探小說……。各式各樣多元化的讀物，只是希望孩子從閱讀中， : 體驗到「快樂」，被驚嚇的快樂、思考推理過關斬將的快樂、探索未知的快樂……進入 : 閱讀的領域，就像走進主題樂園一般有趣。 : 在台灣談親子共讀，常常遇到兩極化的反應。多數父母，恐怕還不知道這件事的 : 重要性。少數認真的父母，卻往往過於嚴肅的挑選和孩子共讀的素材，希望每本書都要有 : 知識含量，或是有「教育意義」，最好是「中英雙語」，積極的父母們，把閱讀當成 : 「藥丸」，最好標明「吃下去可以治什麼」。他們希望親子共讀就像任何學習課程一般， : 總要看得到「效果」。 : -------------------------------------------------------------------------------- : ＜Check Point 2＞幸福感 從共讀開始 : 其實從小跟孩子講故事，重點不是「故事」，而是「共讀」。 : 《培養小書蟲（the Reading Bug）》一書的作者Paul Jennings指出，從小養成 : 孩子聽睡前故事的習慣，會讓孩子把書，與愛、溫暖和歡愉，產生美好的聯想。每當 : 孩子打開書，就想起那在父親或母親的懷裡，分享著故事裡有趣、溫暖、或精采驚喜的 : 片刻。親子共讀不僅帶給孩子知識的、腦力的訓練，而是建立孩子一生的溫暖、安全感，與愛。 : 這就是我所謂的另一個重要原則：「幸福感」。 : 松居直這麼形容：「如果沒有心靈的相通，圖畫書不過是普通的東西。是父母的聲音 : 讓圖畫書發揮作用，這些聲音交織出的語言，將孩子引進了圖畫書的世界，這時候， : 幼兒一定能滿心喜悅的體會到圖畫書神祕兒多采多姿的世界，這種感覺，就是「幸福」。」所以，當孩子還不能自己讀字的時候，就為他選擇適合你們共讀的作品。跟孩子一起享受故事裡的美好，讓圖畫書成為你們心靈溝通的媒介，讓你的聲音傳達給孩子終身受用的、愛的信息。 : 「快樂」和「幸福感」，絕對是跟孩子共讀選書的前提。在這兩個前提已經完成的情 : 況下，我們才要進入考量第三個原則：「能力」。 看到這篇報導，平心而論，其實算是寫的很不錯的文章，尤其文章中提到我的偶像 松居直先生XD，但是仔細一看，這篇是天下雜誌的總編輯寫的，當下只有一個想法 「簡直是荒謬可笑到了極點！！！！！」 好吧，我承認我是個很極端的人，討厭的出版社我也直言不諱，構成我討厭的因素 最主要之一就是愛在書上標什麼可以讓孩子從中學習到什麼阿飄之類的標語，小喀爛出版社 就別提了，天下雜誌根本就是一個以『教育孩子』為出發中心點規劃書系的出版社！！ 之前我根本懶得在板上提到他們家的書，從我的感覺系列開始，怎麼辦 系列、我的夢想系列等都是！！如果像是小東西出的法國親子教養那系列的平裝繪本 倒還好，畢竟他一開始就是一個完整的教養系列，我們也不會把他規類在一般的繪本裡， 但是最受不了的是故意選一些稍有教育意義的繪本，藉由標語或導讀手冊加強其教育意義 而忽略作品本身的藝術性或文學性，這就實在是糟糕透了。 除了非常非常非常具有教育意義之外，天下所選的一些國內畫家出版的書，在畫面或 內容上也不夠成熟，作品只在平擺上會動，不具常銷性。 要不是這次請真美老師出這系列書，我看我根本就不會再去注意他們家出的書，我還 開玩笑跟同事說，是不是因為之前的書都太糟，所以這次才請老師力挽狂瀾XD 所以希望天下雜誌編輯可以秉持自己的理念選書，別再自相矛盾了吧！ --

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