: 主題:與家相關 : 我先用ppt製作二本繪本 : 第一本內容介紹一般幸福家庭的繪本 主要在說明爸爸媽媽的愛 : 第二本內容以單親家庭為主題的繪本 想讓學生正確看待單親家庭的小孩 : 先放第一本繪本 放完後大家一起討論內容 : 再放第二本繪本 也是放完後大家一起討論內容 : 再來我會給學生分組討論 讓他們去討論看看這二本繪本的不同 : 當然我會提示應該要往哪個方向去討論 : 之後會請各組小朋友發表他們共同討論的結果 : 大家討論完後我會發下學習單 : 學習單內容有二部分: : 第一部分重點是二本繪本的主要精神 讓他們圈一圈各題目 : 例如:我們遇到沒有爸爸的人應該要 笑他 不理他 正常看他(答案用圈的) : 第二部分重點 我會讓小孩以拼圖方式拼出我要的答案 全班做完後一起念 : 那些答案其實就是本堂課內含的濃縮 只有四句 : 再來我會把這四句編成歌曲和動作 來帶動唱 : ---------------------------------------------------------------- : 整個內容大概是這樣 : 不知道可不可行? : 不過現在的問題是應該拿哪二本繪本來比較?? 我還沒決定 也不確定哪些適合 : 我也擔心孩子們無法了解每本故事的意義 雖然我會提示 但還是怕冷場 : 再來也擔心一節課會上不完 本來是要先教第一本繪本而已 後來還是想教二本 : 以上 : 希望大家給我意見!! : 謝謝你們!!^^" 不知道你跟指導老師談過你的教學內容了沒 不過 我個人建議不要教單親的部分比較好 也不是說老師不應該教這個議題 只是這個話題很敏感 弄不好可能會很糟 假如有什麼突發狀況就不太好 畢竟是教學觀摩呀 而且 有些人（家長）可能會介意 我就有聽說過老師講單親的繪本 結果被家長知道後非常生氣 因為他覺得這是個人家務事 不想要人家知道 而且我想這個議題可能等小朋友大一點再教會比較好 像我們以前班上小朋友都六年級了，她還是不接受爸媽離婚的事實， 只認為爸爸是去大陸工作，有些學生則是根本不知道爸媽已經離婚這件事 ＝ ＝.... 我想時間也是一個很大的考量 畢竟是一年級的小朋友 在課程上連貫性沒那麼強 我給的建議是上 1、安東尼布朗的「我爸爸」、「我媽媽」（格林）， 可以讓小孩一起討論自己爸爸媽媽的特色或形象， 比如說：我爸爸跟貓頭鷹一樣很聰明等等 重點當然是最後一頁：你知道嗎？我好愛好愛我爸爸/媽媽，他/她也一樣愛我 可以主講一本，另一本為輔，或是兩本對照著講都可以 因為不是強調一整個家庭，所以比較不會造成單親家庭的困擾 當然也可以請學生自己換成其他人物，比如說：我爺爺，或我阿姨之類的 我想可以做點小活動，讓學生模仿書裡的模式畫張小圖或寫張紙條什麼的 2、小魯出版的「爸爸最棒，媽媽最棒」、「爺爺最棒，奶奶最棒」 可以和學生一起討論、發表平常和爸爸媽媽和爺爺奶奶會一起做些什麼事 當然最後要導入不管是誰，他們都很愛他的主旨。 以上，是我小小的建議^^ --

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