: 主题:与家相关 : 我先用ppt制作二本绘本 : 第一本内容介绍一般幸福家庭的绘本 主要在说明爸爸妈妈的爱 : 第二本内容以单亲家庭为主题的绘本 想让学生正确看待单亲家庭的小孩 : 先放第一本绘本 放完後大家一起讨论内容 : 再放第二本绘本 也是放完後大家一起讨论内容 : 再来我会给学生分组讨论 让他们去讨论看看这二本绘本的不同 : 当然我会提示应该要往哪个方向去讨论 : 之後会请各组小朋友发表他们共同讨论的结果 : 大家讨论完後我会发下学习单 : 学习单内容有二部分: : 第一部分重点是二本绘本的主要精神 让他们圈一圈各题目 : 例如:我们遇到没有爸爸的人应该要 笑他 不理他 正常看他(答案用圈的) : 第二部分重点 我会让小孩以拼图方式拼出我要的答案 全班做完後一起念 : 那些答案其实就是本堂课内含的浓缩 只有四句 : 再来我会把这四句编成歌曲和动作 来带动唱 : ---------------------------------------------------------------- : 整个内容大概是这样 : 不知道可不可行? : 不过现在的问题是应该拿哪二本绘本来比较?? 我还没决定 也不确定哪些适合 : 我也担心孩子们无法了解每本故事的意义 虽然我会提示 但还是怕冷场 : 再来也担心一节课会上不完 本来是要先教第一本绘本而已 後来还是想教二本 : 以上 : 希望大家给我意见!! : 谢谢你们!!^^" 不知道你跟指导老师谈过你的教学内容了没 不过 我个人建议不要教单亲的部分比较好 也不是说老师不应该教这个议题 只是这个话题很敏感 弄不好可能会很糟 假如有什麽突发状况就不太好 毕竟是教学观摩呀 而且 有些人（家长）可能会介意 我就有听说过老师讲单亲的绘本 结果被家长知道後非常生气 因为他觉得这是个人家务事 不想要人家知道 而且我想这个议题可能等小朋友大一点再教会比较好 像我们以前班上小朋友都六年级了，她还是不接受爸妈离婚的事实， 只认为爸爸是去大陆工作，有些学生则是根本不知道爸妈已经离婚这件事 ＝ ＝.... 我想时间也是一个很大的考量 毕竟是一年级的小朋友 在课程上连贯性没那麽强 我给的建议是上 1、安东尼布朗的「我爸爸」、「我妈妈」（格林）， 可以让小孩一起讨论自己爸爸妈妈的特色或形象， 比如说：我爸爸跟猫头鹰一样很聪明等等 重点当然是最後一页：你知道吗？我好爱好爱我爸爸/妈妈，他/她也一样爱我 可以主讲一本，另一本为辅，或是两本对照着讲都可以 因为不是强调一整个家庭，所以比较不会造成单亲家庭的困扰 当然也可以请学生自己换成其他人物，比如说：我爷爷，或我阿姨之类的 我想可以做点小活动，让学生模仿书里的模式画张小图或写张纸条什麽的 2、小鲁出版的「爸爸最棒，妈妈最棒」、「爷爷最棒，奶奶最棒」 可以和学生一起讨论、发表平常和爸爸妈妈和爷爷奶奶会一起做些什麽事 当然最後要导入不管是谁，他们都很爱他的主旨。 以上，是我小小的建议^^ --

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