※ [本文轉錄自 tale 看板] 作者: azuku (糖果人) 看板: tale 標題: [分享] 繪本之力‧撼動心靈 時間: Sun Sep 18 18:53:54 2005 　繪本之力‧撼動心靈 　文／銀色快手　 　《繪本之力》是一本討論繪本的書。有著像繪本一樣的封面，說故事的長者和 小孩的背影，被各種鮮豔和奇異的綠所包圍，不曉得正在說著怎樣的故事呢，好 想繼續看下去。當我從社區管理員的手中，接到出版社寄來的書，簡直是喜出望 外（OS：這就是我想要看的書！） 　傍晚，在巷口吃完一碗魷魚羹之後，火速前往隔壁麥當勞的二樓，找個靠窗的 位子坐下，沒多久就把二百多頁的《繪本之力》看完了，讀到感動處，像個孩子 似哭得稀哩嘩啦，也不顧身旁有沒有人，只知道店員來拖過兩次地板，窗外的霓 虹招牌不停閃爍著，但我的腦袋只有嗡嗡的轟鳴聲，無法按捺胸中的鼓動，眼看 著悲傷排山倒海而來，直到打字的現在，手指頭還微微發麻…… 　日本著名的榮格心理分析師，也是作家的河合隼雄先生（順帶一提：幾本繪本 的日文版，也是河合引介到日本並作解說的，去年河合來台演講，也有跟幾本對 談哦，詳見【時報開卷版】），在序言寫道：我打算談「繪本中的音與歌」。但 不是指那些會發出聲音的繪本。我的目標是要探索繪本中的可能性，我想知道， 一本繪本是如何將其中的「聲音」要素呈現出來的。這是一個值得思考的重點， 繪本是充滿故事性的語言，無論是孩子們大聲朗讀，或是大人陪在一旁伴讀，聲 音總是扮演了重要的角色，其中更有著聽不見的聲音，看不見的色彩，摸不到的 觸感，經由圖畫帶領讀者進行一場感官的沖洗儀式，激發天馬行空的想像力，激 盪出心靈的巨大能量。 　河合介紹的繪本裡，我最喜歡的是《夜裡的幼稚園》，因為是在夜裡，我們以 為那兒應該空空蕩蕩的什麼都沒有，可是教室裡，除了東張西望的偷偷摸摸小子 ，還有像煙一樣飄進來的一溜煙小子，跑得比閃電還要快的快速小子，夜裡還有 許多古怪的人物，跟隨著神不知鬼不覺小子、慢吞吞小子一起出現，明明是看不 見也摸不著的「聲音」，卻以具體的形象，展現在孩子們的面前，可以被看見的 聽覺，帶給讀者無限的想像空間，直到天亮了，才發現四周什麼也沒有，感覺既 有趣又可怕。 　在〈與生命共鳴的繪本〉裡，柳田邦男以痛失愛子的親身經歷作為開場白，講 述他如何從哀慟逾恆，猶如行屍走肉的日子裡走出來，在書店裡遇見繪本的故事 ，對他而言，那是一次重生的奇妙經歷，宮澤賢治的童話繪本《風之又三郎》勾 起他兒時點點滴滴的回憶，他認為：「走到人生後半段的人，更應該重拾繪本， 並仔細閱讀，那些因為汲汲營營於工作而被遺忘的事物－幽默、悲傷、孤獨、相 互扶持、別離、死亡、生命，將會再次浮現。」 　 　身為繪本月刊主編的松居直，以他多年的實務經驗，告訴大家文字和圖畫到底 通過了那些步驟，構成一本具有動感的書，並提供一些簡易入門的方法，引導讀 者走入繪本的世界。他認為「繪本是大人唸給小孩聽的書」，所以用耳朵來體會 作者的語言世界，是最直接的方式，當然在枕邊或沙發上，朗讀故事給孩子們聽 ，也是重要的學習課程，從圖畫中讀來的語言世界和從聆聽中感受到的語言世界 ，是兩種截然不同的溝通方式，在孩子們的心中合而為一，這時候繪本才算是真 正地完成。 　 　言語無法表達的情感和抽象思維，原來可以透過繪本輕易地傳達到孩童的內心 深處，書中講述某位小兒科主任，運用朗讀繪本故事的方法，將兩歲的男孩瀕臨 死亡的訊息，用生動活潑的故事，說給當事人的姊姊（八歲）和哥哥（五歲）聽 ，看到《?的禮物》（中文版由遠流出版），我內心的悲痛源源不絕地湧出來， 好像自己身歷其境，不知為何就是會想起與親人生離死別的畫面，學習如何面對 死亡，恐怕是我們一生的功課，唸繪本給孩子聽，並且認真與他們交談，能做到 這點，真的真的很了不起。 　書末，還有三位作者的對談，許多有趣的問題，都讓人覺得「以前怎麼都沒想 到？」，然後敲敲自己的腦袋，繼續讀下去，書裡頭提到的繪本，都好想買來蒐 藏、閱讀，或是作為禮物書，送給朋友或朋友的孩子。唯一美中不足的是，這些 繪本只有少部分有中文版，其它都是日文版或外文版，如果有人能夠針對國內的 繪本，寫出如此生動的介紹，想必一定能造福更多讀者吧。 　這本書很適合繪本入門者或家長們閱讀，今後我也會拿來當作輔助教材，讓更 多人理解「繪本的力量」就好像一顆投入心湖的小石子，激起的漣漪猶如連鎖反 應深深地撼動心靈，由衷感謝三位作者給了我們這麼好的禮物，如果你還不曾看 過精采的繪本，不如就從這本書開始吧！ 書名：繪本之力 合著：河合隼雄、松居直、柳田邦男 譯者：林真美 出版：遠流 日期：2005 年 09 月 01 日 購書：博客來書店 http://0rz.net/fd0H1 　　　金石堂書店 http://0rz.net/b10HT --

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