※ 引述《question1 (活得漂亮！)》之銘言： : 知道這本書是一個學生告訴我的 : 因為他很喜歡這本書， : 會叫我念給他聽。 : 旁邊經過的一個幼兒說他看過英文版的。 : 我請教一個對於兒童繪本很有研究的家長 : 他告訴我這是一本很有名的繪本 : 且是一系列的～ 遠流 大手牽小手有三本關於哈利的書 好髒的哈利 哈利海邊歷險記 哈利的花毛衣 : 我最近在設計這本書的相關教學活動 : 但是想請問一下， : 這本書受孩子喜歡的原因在哪裡？（上次忘記問那學生） : 還有他有名的原因是什麼？ : 孩子問什麼會喜歡這樣的繪本？ 我想應該是符合孩子們的心理且生活化 有很多現實生活中的小朋友也不喜歡洗澡 看到書中的哈利會有投射作用 且故事情節有點冒險 讓小孩替哈利擔心 結局又十分溫馨喜悅 可以參考遠流網站上的一些討論↓ http://www.ylib.com/kids/readpast.asp?docno=42 : 我突然想到有一本：媽媽的生日禮物 : 我覺得結構跟這本「好髒的哈利」有點像 : 就是中間是又去了一幕又一幕的地方.... : 然後回家... : 這樣的設計有什麼特殊涵意嗎？ 童書中此種手法相當常見 孩子們可以預期下一幕會發生什麼事 除了表現出重複而帶來的韻律 孩子也因預測成功而產生期待及成就感 --

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