※ 引述《question1 (活得漂亮！)》之铭言： : 知道这本书是一个学生告诉我的 : 因为他很喜欢这本书， : 会叫我念给他听。 : 旁边经过的一个幼儿说他看过英文版的。 : 我请教一个对於儿童绘本很有研究的家长 : 他告诉我这是一本很有名的绘本 : 且是一系列的～ 远流 大手牵小手有三本关於哈利的书 好脏的哈利 哈利海边历险记 哈利的花毛衣 : 我最近在设计这本书的相关教学活动 : 但是想请问一下， : 这本书受孩子喜欢的原因在哪里？（上次忘记问那学生） : 还有他有名的原因是什麽？ : 孩子问什麽会喜欢这样的绘本？ 我想应该是符合孩子们的心理且生活化 有很多现实生活中的小朋友也不喜欢洗澡 看到书中的哈利会有投射作用 且故事情节有点冒险 让小孩替哈利担心 结局又十分温馨喜悦 可以参考远流网站上的一些讨论↓ http://www.ylib.com/kids/readpast.asp?docno=42 : 我突然想到有一本：妈妈的生日礼物 : 我觉得结构跟这本「好脏的哈利」有点像 : 就是中间是又去了一幕又一幕的地方.... : 然後回家... : 这样的设计有什麽特殊涵意吗？ 童书中此种手法相当常见 孩子们可以预期下一幕会发生什麽事 除了表现出重复而带来的韵律 孩子也因预测成功而产生期待及成就感 --

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