以石黑一雄在《別讓我走》出版後20週年的後記防雷。 https://lithub.com/kazuo-ishiguro-reflects-on-never-let-me-go-20-years-later/ 簡中譯文：https://m.weibo.cn/detail/5248388886956175 作者幾乎沒有爆雷，超讚 (這本不爆雷超難寫心得的，連書的封底都在爆雷XDDD =======================劇透分隔線，以下純心得，內有大雷======================= 看到好多評論說這本書很悶，但我覺得不會悶啊？還是是因為我看過更悶的文XD 之前也看過很多以倒敘法穿插寫成的小說，但總在閱讀中途或更早就開始感到不耐，常常 將過去的片段通通跳過、直奔結局；而即使此書全文採倒敘法直到最後一段，但作者將那 些回憶中的場景寫得生動活潑，以「捐贈」的曖昧命運作為懸疑的引線，娓娓道來這段只 留存記憶的過往。 關於心得，總覺得難以釐清所思所感。 每次讀完一部作品，都會開始思考作者想傳達的給讀者的是什麼呢？大部分都很好理解， 報導紀實類的是記錄真實並將之廣傳，虛構類的大多是在分享一個虛構的世界或事件後， 有一個明確一以貫之的主題供讀者回味反思。 但這本書有看似明確的主題：複製人，卻不能一眼洞見作者的立場，或者說結論。似乎並 非聲色俱厲的譴責，也不是激勵人心的希望，更像是拋出一團沒有人解得開的線團，徒留 疑問和枉然。抱著這樣的疑惑四處翻看別人的心得，多數說石黑一雄寫的主題是回憶， Yesterday once more的美好朦朧及不可追憶，才勉強接受這似乎是最為接近關於主旨的 回答了。 其實比起複製人，我認為更貼近這本書題材，同時也是更赤裸殘忍的用詞是：器官農場。 養育複製人以供未來器官捐贈的海德森實際上就是一個器官農場啊。 由於我以這樣的角度來看，也正因為我確實知曉這世界上存在同樣的惡，比起科幻，私以 為更接近超現實的作品，是真實事件的明喻，現實世界的黑暗甚至遠超虛構小說。 海德森的學生擁有良好的受教機會和比別人更舒適的生活，監護人總說：你們是特別的。 但與此同時，他們從有記事起，就被一再地提醒「捐贈」的命運，儘管不曾被宣之於眾， 儘管那時的他們還不明白這樣的命運意味著什麼。 潛移默化是有用的，當他們確實明瞭「捐贈」意義的那天來臨時，不論是否經歷過恐懼掙 扎，最終都還是順從被賦予的命運。 本書最大的謎團：海德森的設立目的是什麼？為什麼要提供這些複製人健康快樂的成長環 境和教育？ 在未揭示真相前我一度猜測是不是像動福蛋一樣是因為人類的偽善， 或者更甚者，是像聽音樂的牛只是為了更進一步滿足人類的私慾。 另一個疑問是為什麼海德森鼓勵學生們創作，將創造力視為重中之重，並年復一年精心挑 選優秀作品讓夫人帶走？ 最終揭曉的謎底出乎意料地簡單，卻也沉重得無法想像。 雖然複製人題材直至今日也有許多類似作品問世，但書中許多細節和作者的用心放到20年 後看仍能讓讀者耳目一新。再看作者20年後的後記裡總結出的兩問，更覺佩服： 這些年來，我被問到無數關於這本書的問題——不僅來自讀者，也來自試圖將這個故事轉 化為其他媒介的作家、導演和演員。如今回想起來，我發現絕大多數問題都可以歸結為兩 大類。 第一類可以概括為：「既然這些年輕人面臨如此可怕的命運，為什麼他們不逃跑，或至少 不表現出更多反抗？」 第二類問題更難界定，但核心大致是：「這到底是一本悲傷、陰鬱的書，還是一本積極、 令人振奮的書？」 第二個問題也是我想問的。 而前一個問題的答案早就被作者藏在書裡。童年時期在海德森的課程裡曾提到納粹建立的 集中營外都圍著電流足以致死的電網，彼時男童們嘻笑道那麼痛苦自殺豈不是很簡單，只 要一頭撞上電網就好，被監護人厲聲制止了。 我想多年後當他們步上既定的命運時，一定也知道那個悲傷的答案了：因為想活下去啊。 書名就是那個答案的回聲。 --

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