作者a102740826 (Ling)
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標題[心得]《什麼是真正的聰明?》讀後感
時間Tue Aug 27 09:38:41 2024
什麼是真正的聰明?:了解自己的長處和優勢,將危機變轉機的生存力
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【推薦你讀這本書,如果你總覺得...】
1. 既然學歷不是一切,那為什麼還要上學?
2. 為什麼在學校成績好的,才會被當成菁英?
3. 讀書有什麼用?把時間拿去外面工作賺錢比較實際吧?
【我學到的3件事】
1. 學科訓練不僅止於表面上看到的能力
常聽到有人提出質疑:「在學校學那麼多東西幹嘛?出社會後又用不到。」最常被拿出來
作文章的,非「數學」科莫屬:「只要會加減乘除就夠了吧!甚至也可以按計算機就好了
呀!」
這樣講聽起來似乎沒錯,但仔細想想,同一道數學題,有很多種解法,有的經過重複計算
、拖泥帶水,有的經過思考、整理、乾淨俐落地呈現。學習數學,其實是學習「整理思緒
」的方法。
舉例來說,一般生活中或許用不到「因數分解」,但因數分解的邏輯思考訓練是很有幫助
的,用括號把零散的東西歸納起來,把雜亂的資訊整理得井井有條,讓思緒變得清晰有序
。
再者,知道同一道題目有不同的解法,就能理解同一件事情可以有多種思考方式,想法會
更自由,生活也會更輕鬆自在。
2. 享受投入熱情、樂在其中的快感
有些人拒絕付出時間、全力以赴為目標放手一搏,是因為害怕如果最後沒有得到想要的結
果,一切努力就都化為泡影。
其實花一段時間專心做一件事、熱衷於一件事,這些全神貫注的體驗都會反映在自己未來
的生活方式上,當我們知道「愛上一件事的方法」,就會體會到傾注熱情後充實和幸福的
感覺。
因此,對於投入心力後會得到什麼「成果」,不用想太多,重點在於培養「對自己喜歡的
事物產生熱情」的能力,試著保有好奇心,盡量擴展觸角,以「挖掘」的心情去探索熱情
所在,至於能不能成為將來的工作,之後再想吧!
3. 你所學習的任何事,都不會白費
在學校被逼著的「學習」,似乎和依照個人興趣自由培養的「素養」是截然不同的2件事
,但其實學習和素養彼此是非常有關聯的唷!
學會英文後,就能直接閱讀英文書籍、瀏覽國外網站,學會想學的東西;學習歷史,會培
養「這個朝代的中國,是對應到日本的某個時代,原來世界是連在一起」的大局觀;透過
數學培養的理論性思考,可以運用在理解哲學道理的思考邏輯...。
假如「素養」的果實長在高高的樹上,「學習」就是為我們打造一架可以摘到果實的梯子
。總有一天,你會察覺到,不喜歡的事終究會幫助你連結到喜歡的事,只是你現在還沒發
現而已。
【延伸思考的1件事】
1. 到底什麼是真正的聰明?
本書仍鼓勵國高中生好好學習課內知識,但同時也表示「成績好」並不是定義聰明的唯一
標準。
尤其出社會後,就沒有成績這回事了,真正聰明的人是有遠見、能預測、提早布局、適應
社會的人。
例如體能好、能靈活運用身體的人,要預先想到下一步要做什麼動作,以及當下碰到各種
狀況時,身體該如何及時反應,這需要有敏銳的神經迴路;或是鋼琴大師,需要讓頭腦和
手指迅速連動,在彈奏這一行樂句時,眼睛已經要先看到下一行去做準備了,需要非常靈
活的手腦並用才辦得到,這些人都是屬於「聰明人」。
【關於本書我還想告訴你】
1. 作者以和國高中生溝通的口吻撰寫本書,文字十分淺白,除了給孩子看之外,也適合
想有效與孩子溝通的家長們。
2. 本書為作者齋藤孝的「人生教育」系列書籍第2集,第1集《什麼是真正的堅強?》心
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