作者chung19 (有誰住石牌~~)
看板book
標題[問題] 凱文怎麼了？
時間Sat Jan 30 19:59:02 2010
凱文怎麼了？
這一本書，看到好幾個版友推薦，就去借來看
可是>"<
我目前看到快一半，真的好痛苦....(有人也這樣嗎)
不得不說...我沒有這幾個板友好的感覺
我只覺得
這個凱文小孩真是有夠惡魔
甚至，我覺得小孩是可怕的，算計的...怕以後生這種小孩
因為，這一個媽媽的確花很大的時間和力量陪伴在凱文旁邊
但是，怎麼會產生這種結果呢？
為什麼從還是嬰幼兒就會這樣算計父母、幼稚園同學
...
我想，我還是會繼續看完，可是這個過程令人感到非常黑暗
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其實我本身是一個小學高年級老師
大部分的小朋友都很單純、開朗、可愛
但是
也常有遇到小團體排擠同學，欺負弱勢(尤其是女生阿!!)
相信這也是大家成長都會遇到的情況(但大部分都還好)
但，現在這一個班，就有女生只因為別人長得醜而去欺負她
每天都一定要整那個女生
我和家長好說歹說，她完全無動於衷
甚至...還會笑
有時候，連我自己都會覺得這個女生，好恐怖好恐怖.....
不知當有人有遇過這種狀況嗎？可以提供分享嗎？
我不想放棄這個小女生，但我已經很無力了
尤其看了這本書，更覺得有點相似的情況....
希望結局是令人感到溫暖的阿!!!!!!
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小熊～～
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※ 編輯: chung19 來自: 122.116.173.217 (01/30 20:03)
1F：推 wingfun:是黑暗系的啊 改天買來看 01/30 20:51
2F：推 zxxxxa:很難想像凱文為什麼會這樣，也不懂為什麼會是這樣的結局 01/30 21:22
3F：→ TheStranger:重松清有許多討論校園霸凌的書 但我不知道有沒有幫助 01/30 21:28
4F：→ oz:讀書的時候就碰過這樣的女生，可是老師跟本就不管，到最後靠自 01/30 21:33
5F：→ oz:己，比冀望大人要有用多了！(大人都只想校正欺侮人的人，都馬沒 01/30 21:35
6F：→ oz:想到被欺侮人的人，關懷都用在壞人身上！←親身體驗>"< 01/30 21:36
7F：→ chung19:我是想要校正欺侮人的人 01/30 22:49
8F：→ chung19:但也想要扶正弱勢的人....嘆氣，難阿 01/30 22:49
9F：→ chung19:我小時候也有被莫名其妙排擠 01/30 22:50
10F：→ chung19:所以我自己是很討厭這種人的 01/30 22:51
11F：→ chung19:但是想想，其實大人也難以介入小孩子的圈圈世界 01/30 22:52
12F：→ chung19:他們總是在老師面前表現很乖一轉頭又去欺負別人，或暗著來 01/30 22:52
13F：→ chung19:幸好我小時候的朋友比對方多，對方到後來是另大家討厭的 01/30 22:53
14F：→ chung19:所以我有時候想，其實是不是真的只能靠自己呢？ 01/30 22:53
15F：→ chung19:有時候大人介入，反而情況更糟 01/30 22:54
16F：→ chung19:但我是真的無法忍受班上有這種情形... 01/30 22:55
17F：推 mindy201:可是我看完之後，是覺得媽媽很恐怖耶，應該是說，作者是 01/31 02:07
18F：→ mindy201:以媽媽的角度來寫，所以她完全誠實，在一開始的時候她就 01/31 02:08
19F：→ mindy201:沒有想要生下凱文這個小孩，對我來說，我相信這對凱文是 01/31 02:08
20F：→ mindy201:有影響的，我不是說這是媽媽的錯，因為她也很盡力了，我 01/31 02:09
21F：→ mindy201:很驚訝地是她很顯然她"不明原因"地不愛凱文(她在愛妹妹上 01/31 02:09
22F：→ mindy201:就沒有困擾)我總覺得人是互動的，媽媽不喜歡凱文，凱文也 01/31 02:09
23F：→ mindy201:感覺得到，即使還在肚子裡也是(這是很主觀的想法啦) 01/31 02:10
24F：→ mindy201:我看得很痛苦的部分就是媽媽非常誠實的自白，畢竟要我們 01/31 02:11
25F：→ mindy201:接受媽媽可能是不愛自己孩子的是很困難，但這種事一定有 01/31 02:11
26F：→ mindy201:至於原po提到的小女孩，我注意到你是寫"我跟家長好說歹說 01/31 02:12
27F：→ mindy201:"那還不換個方式，不要再說，讓欺負人的講看看她為什麼一 01/31 02:12
28F：→ mindy201:定要欺負那個女生？有時候是我們不瞭解，像過動症的小朋 01/31 02:12
29F：→ mindy201:友也是會有一般人很難接受的方式去表達她想接近的人，例 01/31 02:13
30F：→ mindy201:推打別人，但他可能只是想做朋友而已，我不是說你班上的 01/31 02:13
31F：→ mindy201:小朋友一定是過動，但是可以從很多不同的角度去看，當一 01/31 02:14
32F：→ mindy201:個小朋友有過動、自閉、亞斯伯格、學習障礙、聽力障礙等 01/31 02:14
33F：→ mindy201:各種狀況，是有可能出現家長或老師不喜歡的行為(聽力障礙 01/31 02:14
34F：→ mindy201:可能是他聽不清楚所以不敢回答老師的問題)當老師的可能就 01/31 02:15
35F：→ mindy201:要比較辛苦一點，多注意小朋友的狀況吧，他自己不可能知 01/31 02:15
36F：→ mindy201:道發生什麼事了 01/31 02:15
37F：→ mindy201:打錯字：那還不換個方式→那不如換個方式 01/31 02:17