去年，我錯過了閱讀〈自由寫手的故事〉的機會， 我選擇了在誠品翻了翻卻放下而讓它成為遺珠， 所幸，在我這兩年任教不斷面對挫敗又再站起時， 好朋友與閱讀總得以撫慰我受創的心， 這回，我不再錯過這個尋回生命勇氣的故事。 這不是一本教導你如何教學的教材教法， 更不是一個職場STEP BY STEP的使用手冊， 裡頭談論的是生命的失落與找回勇氣， 種族的隔閡與化解，階層的對立與愛的催化， 這一切都歸因於閱讀與寫作的力量。 古老師彷彿就站在眼前，用她感性的文字， 訴說他與150名來自需要大門金屬感應器探測的學校的學生， 對未來毫無希望甚至不曾好好學習的他們，透過老師的帶領， 如何從破滅的美國夢裡找到自己的人生意義。 按著原訂計劃， 有的人會在幫派鬥爭中目睹死亡或是自己死亡， 有的人會一輩子在街頭與牢獄裡游走穿梭， 有的人父母告訴他們要一生握緊拳頭武裝自己， 直到古老師來到203教室成為他們的老師。 所有的地方都存在著不公與不平等， 原本毫無夢想的這一群學生，卻可以創造一樁又一樁奇蹟， 艾琳‧古爾德也從一個典型的、無趣的成功白人家好小孩出身的老師， 在面對屬於自己的逆境中找到自己的光芒。 在這本書裡，我想，我找到了自己現在，遺失的某些熱忱。 -- 我們有如橄欖，惟有被粉碎時，才釋放出精華！ --

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