結果我還是把它讀完了...XD 這一本活用了套套邏輯因而結構完整（包括就結果而非內容而言非常點題的「推薦文」） 的文化批評與文學評論書， 實際上當然可以作為在垃圾資訊充斥、矛盾反智氛圍籠罩的文化環境中的教戰守則， 不過如果將內容過度延伸到所有知識領域， 而非作者本人所專精且專注的文學領域的話， 造成的損失到底是讀者還是作者的責任就很難判斷了— 畢竟在即使是完全相反的狀況下，我們依然是同樣形式的， 如同追逐著暢銷排行榜、亞瑪遜網站或ANOBII讀者評比星星數目等虛幻指標的共犯。 本書非常體貼的在每一個跨頁的左下角都提供了該跨頁的精華句， 章節前也加上了摘要， 所以讀者可以非常安心而有效率地讓本書成為自己「屏障書籍」中的「SB」。 （以上的梗請還是去看這本書吧...不然請視而不見XD） 不過因為它洩漏了很多小說或電影的情節，例如： 穆齊爾的《沒有個性的人》、 艾可的《玫瑰的名字》、 葛林的《第三人》、 辛尼葉的《費汀諾‧賽琳》、 電影〈今天暫時停止〉、 洛奇的《換位》與《小世界》、 巴爾札克的《幻滅》、 夏目漱石的《我是貓》等， 因此沒有閱讀過這些作品而且又不想買本書作者帳的讀者 最好還是乖乖的「不用讀完這本書」就好了。 讓本書結構完整之處在於它也回應了自身的訴求， 或者說它引用的王爾德對於閱讀所建議的 「第三類：應該勸阻社會大眾閱讀的」書單之列舉原則， 基本上或許也先聲奪人地回應了對本書批評者的攻擊， 甚至在更高的層次上來看， 對本書抱持不屑而「不讀」它的讀者， 基本上反而成了其最堅強的贊同者了。 單就如此高絕的文學評論技巧， 就值得給予最高的評價並違反作者本意地好好學習了呀。 或許筆者正如同像蒙田（Michel de Montaigne）一樣， 出自對於勢必遺忘的恐懼而書寫這些關於閱讀的紀錄？ 在此提供筆者亂畫的作者所架構的模型之示意圖一張 http://img12.imageshack.us/img12/8365/23586223.jpg 結果還是看了本書的朋友就湊合著參考看看吧XD -- ︿＿＿＿︿ ︿＿＿＿︿ ︿＿＿＿︿ ︿＿＿＿︿ ︿＿＿＿︿ （≡Φ。Φ≡）（≡—。—≡）（≡＞。＜≡）（≡Ｔ。Ｔ≡）（≡＊。＊≡） ︿＿＿＿︿ ∩∩ ︿＿＿＿︿ ︿＿＿＿︿ ︿＿＿＿︿ （≡◎。◎≡） （ ‥ ） （≡‵。′≡）（≡Π。Π≡）（≡★。★≡） ︿＿＿＿︿ ︿＿＿＿︿ ︿＿＿＿︿ ︿＿＿＿︿ ︿＿＿＿︿ （≡⊙。⊙≡）（≡＝。＝≡）（≡′。‵≡）（≡Θ。Θ≡）（≡˙。˙≡） --

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