http://blog.roodo.com/roockie/archives/6021589.html 書名：卜洛克的小說學堂（Telling Lies for Fun & Profit） 作者：勞倫斯‧卜洛克 譯者：劉麗真 出版：臉譜出版（2008） 沒想到我居然讀了一本新書！而且還是本寫成好久的新書！ 現在在臺灣看推理小說的人，大概沒有不認識卜洛克這號人物的了。 我接觸他，是從《閱讀史賓諾莎的賊》（The Burglar Who Studied Spinoza）開始的；原因當然是因為我的論文主角就是史賓諾莎！不 知道是湊巧還是有意，總之我從雅賊這系列開始，讀了幾本卜洛克的 推理小說。 儘管我知道卜洛克是成功的小說家，但我從沒想到他竟也是位成功的 老師。 這本書雖然是專欄文集，主題顯得有些雜亂，不過經過編輯的巧妙安 排，卻也能理出一套課程理論模樣。一方面或許是因為卜洛克在書中 常安排課堂情境對話，一方面或許是卜洛克所談的題目確實適合某些 區分，這才讓編輯能夠這樣安排。不過，這倒不是我說卜洛克是位成 功老師的原因。 一位好老師，必須要先會說故事。 回顧我這些年的求學經驗中，我發現一條鐵律：我沒辦法接受課堂上 沒有笑話的老師。只要老師不講笑話，我這堂課一定睡得一蹋糊塗！ 說笑話，其實就是說一個故事。能說好一個故事、說好一個笑話，就 能夠吸引學生的注意，傳達腦中的想法。沒有辦法說清楚一個故事的 人，不是組織能力欠佳，就是缺乏對普遍人心的同情感受。 可是卜洛克做到了。不只做到，還做得有聲有色！隨便翻開書中任何 一章，例如，廿二章《創意剽竊論》。這短短六頁，猜猜看他說了幾 個故事？八個。而他要表達的主旨有多少？只有一個！這麼多故事， 卻能夠用同一個道理貫串起來，這種本事大概跟孔子差不多。 可惜的是，這麼一本有趣的書，卻叫正文前頭唐諾的導讀與其他人的 推薦給砸了。看到校長這麼正經八百的開課詞，恐怕不少調皮的學生 就打算翹掉這門有趣的課了。 好險，我等老師進教室才到。 --

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