（有雷） 　　重看《麥田捕手》。 　　我手上的是賈長安的台灣桂冠版，在北京的書店看到很漂亮的，簡潔明亮純黃色封面 的中英對照版本（上海譯林，孫仲旭新譯版，大陸最代表性老譯本的是施咸榮版）沒買回 來，想說台灣簡體書店很快就進了，迄今未等到，殘念。 　　主人公荷頓憎惡那所退他學的私立學校裡的一切：傻氣的同學、虛偽的校長、扼殺同 學創造力的老師，在與室友口角幹架後的那個晚上，等不及聖誕節長假的來臨，他逃離了 學校，回到市區晃盪，十分寂寞流連酒吧、劇院、公園、破旅店。 　　我在想，如果他在學校裡，能交上一兩個知心談的來的哥兒們，不知道會如何？（室 友史屈德勒也許算是一個看的上眼的），但他畢竟抵抗了整個體制的遊戲規則，不耐無法 忍受那些課程與規距，除了在作文課上發揮自己的想像、觀察、描繪能力以外，其它全亂 了套。 　　熟練與強大的反射本能的想像力使他說謊不打草稿，一方面是為自己尋求合法性的保 護色，一方面心裡暗自觀察那些蒙昧虛偽的大人的作態暗地裡嘲弄他們，他想方設法一一 靠近與聯絡那些他也許能說點心事、在他已被拋出生活常軌外的時刻，尋求慰藉與陪伴： 無法了解他，且散發衰老氣味嘮叨碎念的歷史老師、冷漠有禮客氣回拒他的計程車司機、 酒吧裡搭訕來的，土氣膚淺只想看大明星的幾個妹、騙錢打他槍的皮條客和妓女，驕矯作 態的女友。 　　獨處時的中央公園作為遁逃（或唯一可去）的空間，他一邊銳利地回憶、看透拆解這 些人的性格與軟點，可能不夠格、無法，甚至也沒有耐心地了悟與讀懂他此時的無奈，卻 又像個溺水者似地想要攀附、等待奇蹟地找到塊浮木，卻只能一再失望－連那個他看的起 的，當年老愛套朋友話，講跟馬子間私密事情，一副很行愛打嘴炮的老學長卡羅魯斯，也 莫名地跟他約出見面後話不投機。 　　撐住他的最後一道網絡是手足（同時有趣的是，他家境富裕，除了妹妹恐嚇他「會被 爸爸打死」那段暗示了父親可能帶來的壓力？）：亡故的弟弟與純真聰穎的幼妹是他最懷 念的人物，潛回家中與妹妹聊天時，終究被她一句血淋淋地戳破： 　　「你所遇見的任何事情你都不喜歡。」 　　（看到他描述校慶時的那段特別有感覺：一群老校友攜子帶眷地回來參與，還跑去廁 所裡想找當年的塗鴉，一副回味不已當年榮光的調調－噁心。因為也許我也被自己就讀過 的某有名高中給拋出那列陽光與自我感覺良好的行伍裡吧！） 　　於是他只好再度逃開。 　　故事的高潮應該是在他與以前的年輕老師安托里尼對話的那一段，安托里尼某種程度 很清楚荷頓的掙扎與無助，他經過那段歲月，以一連串精采的引述與解惑「建議」荷頓步 回常軌，暫且忍受那個制式與無所適從的痛苦（這裡看的令人心碎掙扎，因為兩造都是如 此地讓讀者全知、有條有理，赤裸裸地呈現各自不同境界與年紀的價值，他們都對，卻又 有個鉅大深刻的鴻溝於中間。） 　　如果逃到了（廣褒、無人知曉、原始單純的）西部，靠零工為生，隱身世間，遠離家 人親朋故舊、裝聾作啞，是不是就是個解脫？像冬日裡中央公園裡池塘的鴨子一樣不知所 蹤；但另一方面他又希望拯救（想像中與他一樣的），即將與他一般落入麥田邊緣懸崖的 淪落人，在希望發揮力量投注到別人身上時，一邊反映出自己的掙扎困境。 　　我們無從故事結尾得知他是否（順從，或幸運地？）回到了世俗眼光中生活的常軌， 但他這段曾經的無助自剖，觸動我回憶某個年少時光的曾經。 　　◎那句引述Wilhelm Stekel的話已成經典：「The mark of the immature man is that he wants to die nobly for a cause, while the mark of the mature man is that he wants to live humbly for one.」 　　賈版的直譯是「沒有成熟的人的標記是，他盼望能為一個原則而高貴的死去；而成熟 的人卻要為一個原則而謙虛地活著。 　　另一個譯法蠻有力道也廣為流傳的，我比較喜歡：「一個不成熟的人為一個微不足道 的理由痛不欲生，而成熟的人卻為同一個理由卑微的活下去。」 　　 　　◎聯想到類似主題的東西有（供參考）： 　　白先勇的＜寂寞的十七歲＞、村上龍的《69》、李傻傻的《紅X》； 　　電影：《青春電幻物語》、《陽光燦爛的日子》、《孔雀》、《站在我這裡》。 　　（末者原著收在Stephen King的《四季奇譚》裡）。 　　有一部電影叫《麥田捕手的女孩》， 　　男主人公就自取Holden（Jake Gyllenhaal演的）。 -- ※ 編輯: keatonWP 來自: 220.137.106.182 (08/21 23:32) ※ 編輯: keatonWP 來自: 220.137.100.10 (01/21 12:57)