可能每個人的感受不同吧，至少我不覺得作者將讀書與高尚劃上等號... 這篇文章確實有點狹窄的將讀書限定在跟課業活動有關的閱讀上， (可能對作者而言，「讀書」跟「閱讀」是兩種不同的事) 為何有的人就是不喜歡「念書」與有的人就是不喜歡閱讀， 閱讀包含的範圍比較廣，可以是輕鬆、休閒性的，也可以是對人事物的閱讀， 讀書/念書的意涵在這裡就跟「增長知識」的目的化為同一了， 在台灣隱含著升學上的苦悶、壓抑、填鴨... 重點是即使是學校的老師也未必能教好學生如何閱讀， 只知道逼迫學生念一大堆書、背一大堆瑣碎的細節， (尤其是背課文，我覺得這是最差勁的灌漿方式) 把書念好等於是全部記起來...幾乎是記憶性的東西... 劃重點也是抓「老師會考的重點」...卻不知道這些重點是不是自己關注的重點... 上大學後，由於是大眾傳播系，考試的型態改變， 文科生主要考的是申論題，這在讀書上，只要把重要概念把握住， 至少就會有一定成績... 我承認自己大學也沒特別用功，但至少有變得比較愛看書了... 一路念到研究所，每個月至少都會花兩千塊左右添購新書， 我女友偏好文學類的書，我會買哲學類、藝術類與廣泛人文科學類的書， 家裡還另外訂製封閉式整面牆的大書櫃與開放式的書架... 其實對我們家最諷刺的是，我爸常叫我弟念書，因為他跟我是完全相反的人， 一點也不愛閱讀，更不用說是文字性的閱讀， 而事實上就我觀察，我爸根本也不愛「看書」，頂多閱讀新聞類報章雜誌， 然後他很喜歡學英文，但是透過「字典」來學習英文，然後背很多單字片語， 卻幾乎不看任何英文類書籍與電視節目，連好萊塢電影都是偶爾轉到跟著我們看， 事實上電影也是很好的閱讀文本(粗淺的稱為影評式的閱讀)， 我個人瞭解，我爸是把念書跟工具性、目的性的社會地位連結在一起， 但也變成了一種工具理性，他念英文只是因為台灣教育宣導學習英文很重要，很有用， 但卻對英語文化活動不甚感興趣...但學習英文這個動作會讓他覺得自己在「獲取知識」 事實上我也在想，試圖誘導他們對閱讀感興趣， 也在想，是不是我跟我女友閱讀的東西他們並不感興趣... 但他們也不會想要主動去買些什麼書來看， 跟我們把買書當習慣是差很遠的... 至於對生活有差別嗎？ 不會有差，因為每個人都會活在自己的世界裡， 而且過的很安全... 但有一種稱為視野的東西，這是「外人」難以感受的... 只會在言談間偶爾流露出來... -- ╭──┬──┬──╮【Ｅｄｉｔ】站 telnet://bbs.kkcity.com.tw:22311 ─────╮ │人文│社會│科學│╔═══╔══╮ ╦ ═╦═ ╭─你看見了美學╯ ├──┼──┼──┤╚══╗║ ║ ║ ║ ╭還是錯覺？────╮ │藝術│哲學│文化│╔══╝║ ║ ║ ║ ╭─╯ ╭─5_Aesthetics╯ ╰──┴──┴──╯╚═══╚══╯ ╩ ╨ │ 美學板 ──────╮ 當代文化 美學探索 ─────── 編輯‧邊境 ─╯ ╰─ 板工 RAYBO ╯ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.64.176.158 ※ 編輯: RAYBO 來自: 61.64.176.158 (05/31 01:37)