可能每个人的感受不同吧，至少我不觉得作者将读书与高尚划上等号... 这篇文章确实有点狭窄的将读书限定在跟课业活动有关的阅读上， (可能对作者而言，「读书」跟「阅读」是两种不同的事) 为何有的人就是不喜欢「念书」与有的人就是不喜欢阅读， 阅读包含的范围比较广，可以是轻松、休闲性的，也可以是对人事物的阅读， 读书/念书的意涵在这里就跟「增长知识」的目的化为同一了， 在台湾隐含着升学上的苦闷、压抑、填鸭... 重点是即使是学校的老师也未必能教好学生如何阅读， 只知道逼迫学生念一大堆书、背一大堆琐碎的细节， (尤其是背课文，我觉得这是最差劲的灌浆方式) 把书念好等於是全部记起来...几乎是记忆性的东西... 划重点也是抓「老师会考的重点」...却不知道这些重点是不是自己关注的重点... 上大学後，由於是大众传播系，考试的型态改变， 文科生主要考的是申论题，这在读书上，只要把重要概念把握住， 至少就会有一定成绩... 我承认自己大学也没特别用功，但至少有变得比较爱看书了... 一路念到研究所，每个月至少都会花两千块左右添购新书， 我女友偏好文学类的书，我会买哲学类、艺术类与广泛人文科学类的书， 家里还另外订制封闭式整面墙的大书柜与开放式的书架... 其实对我们家最讽刺的是，我爸常叫我弟念书，因为他跟我是完全相反的人， 一点也不爱阅读，更不用说是文字性的阅读， 而事实上就我观察，我爸根本也不爱「看书」，顶多阅读新闻类报章杂志， 然後他很喜欢学英文，但是透过「字典」来学习英文，然後背很多单字片语， 却几乎不看任何英文类书籍与电视节目，连好莱坞电影都是偶尔转到跟着我们看， 事实上电影也是很好的阅读文本(粗浅的称为影评式的阅读)， 我个人了解，我爸是把念书跟工具性、目的性的社会地位连结在一起， 但也变成了一种工具理性，他念英文只是因为台湾教育宣导学习英文很重要，很有用， 但却对英语文化活动不甚感兴趣...但学习英文这个动作会让他觉得自己在「获取知识」 事实上我也在想，试图诱导他们对阅读感兴趣， 也在想，是不是我跟我女友阅读的东西他们并不感兴趣... 但他们也不会想要主动去买些什麽书来看， 跟我们把买书当习惯是差很远的... 至於对生活有差别吗？ 不会有差，因为每个人都会活在自己的世界里， 而且过的很安全... 但有一种称为视野的东西，这是「外人」难以感受的... 只会在言谈间偶尔流露出来... -- ╭──┬──┬──╮【Ｅｄｉｔ】站 telnet://bbs.kkcity.com.tw:22311 ─────╮ │人文│社会│科学│╔═══╔══╮ ╦ ═╦═ ╭─你看见了美学╯ ├──┼──┼──┤╚══╗║ ║ ║ ║ ╭还是错觉？────╮ │艺术│哲学│文化│╔══╝║ ║ ║ ║ ╭─╯ ╭─5_Aesthetics╯ ╰──┴──┴──╯╚═══╚══╯ ╩ ╨ │ 美学板 ──────╮ 当代文化 美学探索 ─────── 编辑‧边境 ─╯ ╰─ 板工 RAYBO ╯ --

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