我試著解釋這個小活動為何如此設計 基本上 問第一次喜歡上誰 是情感啟蒙 相對於第一次跟誰交往（或暗戀） 是情感實踐 認為自己是同、雙或異 則是性傾向的認同 通常 （講通常就代表往往也有例外） 一個人的性傾向認同 是來自於情感啟蒙 或是情感實踐 比較少先天外飛來一筆 決定自己想當同性戀 然後再發現自己原來可以喜歡同性 在這樣的脈絡之下 問第一次喜歡同性的時間點 並非框限來參加的同志的性傾向認同一定都要是同性戀 而在於情感啟蒙的時間 也在於 不管同性戀 或雙性戀 性少數身份的確立 往往來自「喜歡同性」這件事上 當一個人以往以來的情感實踐對象都是異性（不管進入交往或待在暗戀狀態） 這個人通常不會馬上意識自己是雙性戀 除非他思考一直很政治正確的認為：雖然我從沒愛過同性 但不代表未來不會愛上 或是他打定主意就是不想建構自己的異性戀認同（當然也是有這樣的人阿） 當一個人開始意識到自己是雙性戀 往往來自發現自己除了喜歡異性（同性），也會喜歡上同性（異性） 可是不管是哪個方向開始移動 「喜歡同性」的情感啟蒙 仍是促成這個性少數身份覺察（不管當時自認為是同或雙）的重要轉捩點 換言之 一個一直喜歡異性的「潛在雙性戀」 在他還沒有「第一次對同性心動、第一次喜歡上同性、第一次被同性吸引」 性少數身份的意識基本上可能尚未自我覺察 而一個已經意識到自己喜歡同性的「潛在雙性戀」 已經自我覺察為「同性戀」 未來當他發現自己也可以或不排斥喜歡異性時 「雙性戀」的自我認定才隨之產生 因此 「第一次喜歡上同性是何時」 並非在做性傾向認同上的身份畫界 而在彰顯一個事實： 性少數身份的自我覺察 不管是同性戀或雙性戀 時間點絕非官員所說的 18歲之後才能確定 而是有許多人自小學，甚至幼稚園就開始啟蒙了 這是我對這個活動的詮釋 事實上這也是熱線教育小組在演講現場不斷拿來詢問老師或學生的小活動 背後的運作脈絡即在此 這當中也許會帶著身為同性戀的視角盲點 因此歡迎各位的討論與指正 ※ 引述《Cuthalion (剛朵琳)》之銘言： : ※ 引述《Millala (米拉)》之銘言： : : 明天的集體行動方式： : : 1. 請各位參與抗議的朋友跟熱線義工索取B3彩紙一張（共有彩虹六色） : : 2. 請各位朋友寫下[ ___歲愛/喜歡上同性](可以為自己的”喜歡或愛”作定義) : : 3. 主持人在說明本次事件後，會請參與朋友依你的紙卡顏色排列站成六排． : : 4. 喊口號！ : 雖然一開始我就注意到此事，但依然是等待各同志團體的發起， : 只是明天去作個參加者，相較起來我所做的微不足道， : 促成此事的同志朋友真的很辛苦，真的非常感謝。 : 關於訴求與活動我都很支持，只除了底下的這一項我有些感觸。 : 集體行動方式的第二點： : 「請各位朋友寫下[ ___歲愛/喜歡上同性]」。 : 看到這句我突然有點好笑起來， : 直覺想到的是：那像我這種只喜歡異性的雙性戀好像就不能去了。 : 後來想想，當然還是可以去， : 雖然我不能代表雙性戀，但既然身為雙性戀，這樣的場合還是不能缺席的。 : 我相信這次事件，是一個所有關心同志議題的人都會關心的事。 : 無論是哪一種性傾向認同，都會非常願意參與這次的抗議。 : 就我的理解，這個活動是藉著現身來表示同性戀青少年實際存在。 : 那麼直同志可以站在盟友的立場，不填這個格子好像無所謂， : 但雙性戀也想現身表示雙性戀青少年實際存在時，卻不知道該怎麼填那個格子了。 : 我想這只能怪我們雙性戀還是不夠爭氣，不夠積極，沒有參與活動籌備， : 所以沒有設計出適用雙性戀而表達同樣意思的活動。 : 那麼，雙性戀們加油吧。 : 今天我們可以有機會參加這場抗議，而不是只能看著消息生氣， : 是得感謝同性戀們從過去至今的努力，也感謝同性戀一直都為雙性戀留了位置。 : 但是我們或許不能安於如此，聲音要被聽見，就要越多人願意參與、願意現身。 : 這是我們自己得要靠自己去做的事。 : 所以，雙性戀們 : 加油吧。 --

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