我试着解释这个小活动为何如此设计 基本上 问第一次喜欢上谁 是情感启蒙 相对於第一次跟谁交往（或暗恋） 是情感实践 认为自己是同、双或异 则是性倾向的认同 通常 （讲通常就代表往往也有例外） 一个人的性倾向认同 是来自於情感启蒙 或是情感实践 比较少先天外飞来一笔 决定自己想当同性恋 然後再发现自己原来可以喜欢同性 在这样的脉络之下 问第一次喜欢同性的时间点 并非框限来参加的同志的性倾向认同一定都要是同性恋 而在於情感启蒙的时间 也在於 不管同性恋 或双性恋 性少数身份的确立 往往来自「喜欢同性」这件事上 当一个人以往以来的情感实践对象都是异性（不管进入交往或待在暗恋状态） 这个人通常不会马上意识自己是双性恋 除非他思考一直很政治正确的认为：虽然我从没爱过同性 但不代表未来不会爱上 或是他打定主意就是不想建构自己的异性恋认同（当然也是有这样的人阿） 当一个人开始意识到自己是双性恋 往往来自发现自己除了喜欢异性（同性），也会喜欢上同性（异性） 可是不管是哪个方向开始移动 「喜欢同性」的情感启蒙 仍是促成这个性少数身份觉察（不管当时自认为是同或双）的重要转捩点 换言之 一个一直喜欢异性的「潜在双性恋」 在他还没有「第一次对同性心动、第一次喜欢上同性、第一次被同性吸引」 性少数身份的意识基本上可能尚未自我觉察 而一个已经意识到自己喜欢同性的「潜在双性恋」 已经自我觉察为「同性恋」 未来当他发现自己也可以或不排斥喜欢异性时 「双性恋」的自我认定才随之产生 因此 「第一次喜欢上同性是何时」 并非在做性倾向认同上的身份画界 而在彰显一个事实： 性少数身份的自我觉察 不管是同性恋或双性恋 时间点绝非官员所说的 18岁之後才能确定 而是有许多人自小学，甚至幼稚园就开始启蒙了 这是我对这个活动的诠释 事实上这也是热线教育小组在演讲现场不断拿来询问老师或学生的小活动 背後的运作脉络即在此 这当中也许会带着身为同性恋的视角盲点 因此欢迎各位的讨论与指正 ※ 引述《Cuthalion (刚朵琳)》之铭言： : ※ 引述《Millala (米拉)》之铭言： : : 明天的集体行动方式： : : 1. 请各位参与抗议的朋友跟热线义工索取B3彩纸一张（共有彩虹六色） : : 2. 请各位朋友写下[ ___岁爱/喜欢上同性](可以为自己的”喜欢或爱”作定义) : : 3. 主持人在说明本次事件後，会请参与朋友依你的纸卡颜色排列站成六排． : : 4. 喊口号！ : 虽然一开始我就注意到此事，但依然是等待各同志团体的发起， : 只是明天去作个参加者，相较起来我所做的微不足道， : 促成此事的同志朋友真的很辛苦，真的非常感谢。 : 关於诉求与活动我都很支持，只除了底下的这一项我有些感触。 : 集体行动方式的第二点： : 「请各位朋友写下[ ___岁爱/喜欢上同性]」。 : 看到这句我突然有点好笑起来， : 直觉想到的是：那像我这种只喜欢异性的双性恋好像就不能去了。 : 後来想想，当然还是可以去， : 虽然我不能代表双性恋，但既然身为双性恋，这样的场合还是不能缺席的。 : 我相信这次事件，是一个所有关心同志议题的人都会关心的事。 : 无论是哪一种性倾向认同，都会非常愿意参与这次的抗议。 : 就我的理解，这个活动是藉着现身来表示同性恋青少年实际存在。 : 那麽直同志可以站在盟友的立场，不填这个格子好像无所谓， : 但双性恋也想现身表示双性恋青少年实际存在时，却不知道该怎麽填那个格子了。 : 我想这只能怪我们双性恋还是不够争气，不够积极，没有参与活动筹备， : 所以没有设计出适用双性恋而表达同样意思的活动。 : 那麽，双性恋们加油吧。 : 今天我们可以有机会参加这场抗议，而不是只能看着消息生气， : 是得感谢同性恋们从过去至今的努力，也感谢同性恋一直都为双性恋留了位置。 : 但是我们或许不能安於如此，声音要被听见，就要越多人愿意参与、愿意现身。 : 这是我们自己得要靠自己去做的事。 : 所以，双性恋们 : 加油吧。 --

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