※ 引述《gamer ()》之銘言： : ※ 引述《Oikeiosis (怎麼啦)》之銘言： : : 1.試圖瞭解未知的現象是很正常的 : : 在瞭解現象的過程本來就會有很多失誤 : : 抓到一個作弊並不代表所有的長期的實驗的結果都是假的 : : 要去嘗試的本來就是去瞭解那些本來無法解釋的部份 : : 特異功能是人們現在無法解釋的現象 : : 試著用科學方法去瞭解 這是科學家本來就該做的事情 : : 還沒有結論就繼續做 做到有結論為止 這本來就是科學家會做的事 : : 扯一個受試者作弊、被騙 科學方法就變成偽科學了嗎？ 當然是不會 : : 研究的主題常常是偽科學宣傳的主題 科學方法就變成偽科學了嗎？還是不會 : 　　抓到一個作弊不代表實驗的結果都是假的，但是至少代表 : 一件事，這個方法有缺失，使得受測者有機可趁。那麼實驗的 : 設計者該做的事有幾件，第一、檢查過去所有的實驗看是不是 : 有類似的情形發生過；第二、改進現行實驗的方式，把有漏洞 : 的地方修正，重新在做一次實驗；第三、承認之前宣稱的結果 : 是有問題的，請大家給予時間重新驗證。 說實在的 高橋舞作弊的報導 我之前在李教授演講的時候並沒有聽說過 而且從李教授提供的說法來看 高橋舞從九歲開始有六年的暑假都參加長期的實驗 本來第一年參加的小朋友不少 但是因為失敗率都很高 所以慢慢的淘汰掉失敗率高的小朋友 但是所謂成功率高的小朋友 也仍然常常失敗 李教授的實驗方法中是不斷測試各種不同條件下 能夠成功識字的環境為何 推測可能的機制 設計下個環境等等 而且無論成功或失敗 高橋舞和其他的小朋友都一樣要花時間 沒有更多的獎勵 所以其實沒有小朋友有作弊的誘因 但是所謂作弊的報導 是指1995年以後 高橋舞因為表演的因素 在攝影機前 被抓到作弊 表演時成功與失敗會對他的收入有很明顯的影響 所以有很明確的作弊的誘因 這裡的作弊甚至不是在實驗過程裡被抓到作弊 環境不同、狀況不同、甚至對象目的都不同之下 請問要怎樣「檢查過去實驗類似的狀況」、「改進實驗漏洞」、「宣稱結論有問題」？ : 　　OK，李教授上面三樣做到了嗎？沒有。 : 那還有什麼好說的？承認犯錯很難我知道，但是錯了就是 : 錯了，再多的狡辯只是讓事情更難看而已。 難不難看都是記者在說的 可信度跟新聞差不多 : : 所以你認為一個在EE領域很嚴謹的研究者 : : 換一個主題就會用完全不同的方法來研究？ : 　　我是不知道你想問什麼，不過他在EE成就高，和他超能力 : 研究做的怎樣一點關係都沒有，官大學問大這種觀念我可沒有。 : 我看到有人拿了作弊的結果宣傳自己發現了超能力，然後又把 : 別的國家已經發現造假的理論和自己發明的理論做聯結，還信 : 誓旦旦的說自己沒錯。 你哪裡來的證據說那些結論是作弊的？ 而「有別人作弊」到底是怎麼可以連結到「該實驗作弊」這件事的？ : : 高橋妹妹造假跟李教授造假 這是兩回事 : : 受試者誤認為這樣造假可以幫助實驗 : : 這不能跳到說實驗者「驗證不出來就造假」 : : 這差很多 : 　　他是故意的也好，拉不下臉也好，他不承認高橋作弊是事 : 實，我不知道這還有麼好吵的。 高橋舞看不出來有在他的實驗過程裡作弊 沒有動機、也有合理的成功失敗紀錄 你是要怎麼說人家有在實驗裡作弊？ -- 把在ask-why自己寫的收一收 http://askoikeiosis.blogspot.com/ 就不用等板主了 --

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