使用加減乘除符號 不代表就是運用了數學的概念 借用某些符號 與 實際上所代表的概念 仍有所不同 舉例來說 越南本來使用的文字是以類漢字的喃字 後來改以拉丁字母為主的拼音系統 我們恐怕也不能說越南文本來是中文 後來則轉變為英法文 再回到你原本堅持的化學式 化學式裡面的「加號」 跟數學式裡的「加號」 長得一樣都是＋ 所以你認為這就是化學式裡必然有數學的鐵證 那所以雙十國慶時 馬路上的雙重加號標誌想必也都是在慶賀數學必然存在於台灣 所以要擴大慶祝的證據囉？ 我想這跟現實世界很不符 在數學中 + 是一個符號 這個符號代表一個特定的演算過程 一個數學式中 等號右邊的答案就是透過這個可以被嚴格定義的演算後所得的結果 而這個特性跟在化學式中有很大的不同 氫 ＋ 氧 可以什麼都不發生 也可以產生水 這裡不是演算過程 沒有加法 這裡是狀況的描述 這個「＋」 描述的是兩種元素互相作用的狀態 不是加法 也不代表數學 如果要說這裡有數學 那也可以說越南跟日本是中國的一部分了 ※ 引述《rssh0106 ()》之銘言： : 推 caseypie:不是聽我的，是你只聽到我的 12/12 08:04 : 推 caseypie:把單純的邏輯符號無限上綱成數學，還大言不慚~ 12/12 08:09 : 你說 加減乘除叫邏輯符號? : 明明就是數學符號 好嗎? : 因為我不想翻的邏輯學 數學book都已經明確定義了 : 但我沒有掃描機 將圖片掃上來 : 我直接丟這個網址給你 : 邏輯上所運用的符號 : http://0rz.tw/875dv : 數學上所運用的符號 : http://0rz.tw/e73X5 : 維基的這些論述 都跟我不想翻的book一模一樣 : ※ 引述《rssh0106 ()》之銘言： : : 推 Aipr:那個化學式算不算數學.. 我認為這問題有點像 男+女=小孩 12/12 02:26 : : → Aipr:算不算數學.. 12/12 02:26 : : 我想你的男+女=小孩 : : 是想說"當男人與女人性交會有小孩產生"吧? : : 數學並不是直接以這句話白話的方式直譯 : : 而是做進一步的邏輯構想才能獲得的"數學"分析 : : 原命題既然是生物的範疇 : : 好 以生物學去描述好了 : : 精子 + 卵子 = 授精卵 : : 受精卵 ---> 小孩 : : 1. +與-又再度出現 : : 2. = 方向性符號--->也出現 : : 我說的1. 和2. 難道會不是原命題數學的表達方法? : : Science底下的生物學 還是有數學存在 : : 學者們花那麼多時間再找這東西 何必視而不見呢? : : 這兩個描述原命題的數學式 : : 甚至能夠進而類推到所有生物相同的行為 : : 直接總結 : : 1.人類用不同的方式去描述世界萬事萬物 這方式定義為"哲學" : : 2.當所有的哲學中 有出現用"數"的方式去描述世界萬事萬物 我們稱這是"science" : : 當然 化學 物理 生物學等等的 都是在science底下 : : 因為他們描述的東西 就是有辦法以"數"來表達 來貫串 有"數"的存在 : : 對一個scientist而言 對他說你的研究不存在數學 : : 等於已經承認他不是scientist --

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