使用加减乘除符号 不代表就是运用了数学的概念 借用某些符号 与 实际上所代表的概念 仍有所不同 举例来说 越南本来使用的文字是以类汉字的喃字 後来改以拉丁字母为主的拼音系统 我们恐怕也不能说越南文本来是中文 後来则转变为英法文 再回到你原本坚持的化学式 化学式里面的「加号」 跟数学式里的「加号」 长得一样都是＋ 所以你认为这就是化学式里必然有数学的铁证 那所以双十国庆时 马路上的双重加号标志想必也都是在庆贺数学必然存在於台湾 所以要扩大庆祝的证据罗？ 我想这跟现实世界很不符 在数学中 + 是一个符号 这个符号代表一个特定的演算过程 一个数学式中 等号右边的答案就是透过这个可以被严格定义的演算後所得的结果 而这个特性跟在化学式中有很大的不同 氢 ＋ 氧 可以什麽都不发生 也可以产生水 这里不是演算过程 没有加法 这里是状况的描述 这个「＋」 描述的是两种元素互相作用的状态 不是加法 也不代表数学 如果要说这里有数学 那也可以说越南跟日本是中国的一部分了 ※ 引述《rssh0106 ()》之铭言： : 推 caseypie:不是听我的，是你只听到我的 12/12 08:04 : 推 caseypie:把单纯的逻辑符号无限上纲成数学，还大言不惭~ 12/12 08:09 : 你说 加减乘除叫逻辑符号? : 明明就是数学符号 好吗? : 因为我不想翻的逻辑学 数学book都已经明确定义了 : 但我没有扫描机 将图片扫上来 : 我直接丢这个网址给你 : 逻辑上所运用的符号 : http://0rz.tw/875dv : 数学上所运用的符号 : http://0rz.tw/e73X5 : 维基的这些论述 都跟我不想翻的book一模一样 : ※ 引述《rssh0106 ()》之铭言： : : 推 Aipr:那个化学式算不算数学.. 我认为这问题有点像 男+女=小孩 12/12 02:26 : : → Aipr:算不算数学.. 12/12 02:26 : : 我想你的男+女=小孩 : : 是想说"当男人与女人性交会有小孩产生"吧? : : 数学并不是直接以这句话白话的方式直译 : : 而是做进一步的逻辑构想才能获得的"数学"分析 : : 原命题既然是生物的范畴 : : 好 以生物学去描述好了 : : 精子 + 卵子 = 授精卵 : : 受精卵 ---> 小孩 : : 1. +与-又再度出现 : : 2. = 方向性符号--->也出现 : : 我说的1. 和2. 难道会不是原命题数学的表达方法? : : Science底下的生物学 还是有数学存在 : : 学者们花那麽多时间再找这东西 何必视而不见呢? : : 这两个描述原命题的数学式 : : 甚至能够进而类推到所有生物相同的行为 : : 直接总结 : : 1.人类用不同的方式去描述世界万事万物 这方式定义为"哲学" : : 2.当所有的哲学中 有出现用"数"的方式去描述世界万事万物 我们称这是"science" : : 当然 化学 物理 生物学等等的 都是在science底下 : : 因为他们描述的东西 就是有办法以"数"来表达 来贯串 有"数"的存在 : : 对一个scientist而言 对他说你的研究不存在数学 : : 等於已经承认他不是scientist --

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