※ 引述《sonans (我的強尼戴普哥哥>///<)》之銘言： : 因為本人不相信佛洛依德的理論, : 也對心理醫生這職業的存在必要性感到很懷疑。 : 白話的說,就是: 我不相信(大多數)的心理學。 : 我一直很好奇的是,心理學家老是在統計些有的沒的, : 像是「家中出生順序的排行」跟長大後的成就有無關聯。 : 看心理學家那麼愛統計一堆有的沒的, : 再加上每個心理學家都把如何教育孩子講的頭頭是道, : 我不免好奇,有沒有心理學家去統計: 由心理學家,心理醫生, : 或心理科系畢業的學生,他們教出的孩子是不是真的比較優秀？ : 如果沒有,那心理學家的老是講的頭頭是道的教育孩子經根本沒意義了嘛.... 看完之後稍微覺得 你似乎對"心理學家做的統計之功用"有所質疑 那既然有這樣的質疑 為什麼又盼望孩子經的教育下的統計結果? 然後教育跟心理學是不一樣的領域 心理學本身也有很多流派 而"教育"並不是所有流派努力的方向或目的 並沒有"每個心理學家都把如何教育孩子講的頭頭是道" 再者,佛洛伊德存在很久很久了(講白話不管在科學還是文藝界都是很老的梗了) 他的理論也從來沒有獲得所有心理學家的認同 事實上有很多學者也很幹他 我想, 你接觸到的心理學應該是非常的片面喔. --

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