※ 引述《chinese228 (請補交夏聚心得)》之銘言： : ※ 引述《size (金色曙光)》之銘言： : : 你去宗教版問 其中一種答案是 : : 天才是累世學習的成果 有人出生就帶有特別的天賦 : : 那已經有之前無數世的接觸了 : 這應該去哲學版問 會說"累世學習"的應該是柏拉圖 : 依據他的說法 人在現實生活是學不到什麼東西了 : 一切的知識都在你的腦中 而你得到這些知識 : 是以前從觀念世界帶來的 哲學和數學的性質講的都是先驗法則(所以哲學或數學家這麼說並不奇怪) 然後萬事萬物再依這些法則演算出來 只是照這種說法 大家應該都是天才吧.. 因為每個人都是從觀念世界來的 : 至於宗教界 世界主要的一神宗教都不承認前世 : 佛教的前世主要在強調"因果"的概念 : 你有幾個前世 學到多少並不重要 : 重要的是能不能解脫 成為智者(佛) 佛教的"慧根"就是累世修行的成果 怎麼會不重要 難道每個人都能一世成佛? 至於基督教沒有輪迴概念 那是被有目的的教會系統刪掉了 : : 生活就是學習 哪有一定要讀過正規課本才算? : : 觀察環境自然就能學到一些事情了 : 知識也分種類 : 有瑣碎的知識 也有系統的知識 : 有實體的知識 也有個體的知識 : 生活可能學到知識 但不代表能學到所有的知識 課本也不可能學到所有的知識呀 ^^; 而課本的知識正是歸納生活經驗的整理 : : 學習從模仿開始 小孩子模仿是一種本能 : : 但像推導日曆的例子能不能說一下這怎麼模仿?? : 模仿不一定能得到知識 : 比如鸚鵡學舌 卻不代表鸚鵡真的理解牠學舌話語的真正意義 說模仿是學習的必要條件比較好 而動物也只能停留在這了 不像人可以上升到充分條件(理解) : (不過實驗也證明少數鸚鵡具有運用字彙的能力) : 以星期為例 這東西就是根據人為的定義 : 除非此君真有前世記憶 否則不透過學習 認知 : 是不可能知曉這其中的涵義 : : 天才不需要學習 這句話本身就定義不清 : : 何謂天才? 學習是指哪些方式才算? : 天才的確地定義不明 : 但說學習 不如說認知更好 : 簡單來講 人沒有認知 即使智商破200 也不可能懂得任何東西的 : : 閒聊的東西看看就算了.. --

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