※ 引述《artifacter (要當封子)》之銘言： : ※ 引述《essi ()》之銘言： : : 不知道你的論點在那啦..但是不要啥事都拿保育來說, ex-situ的保育 : : 是將動物園也算進去的啦. 所以你要愛來保育觀點來的話,可以 : : 動物園是整體保育的一環. 至於我問你的問題, 請回答一下吧??? : : 熊貓來台的教育意義在哪啊??? : 熊貓來台的教育意義,就跟其他動物園的動物一樣. 可以讓大家對熊貓 : 這個物種的認識不再只是透過電視,而是直接的觀察. : 你對熊貓的任何意見,也應該一併的就其他動物的標準一致. 熊貓沒有 : 比較特別,他也只是一個動物而已. 直接觀察就會有教育意義? 這真是一種十分"特別"的說法啊. 所以所有物種都該親眼見到才有教育意義囉? 所以書本上所學就不俱有教育 意義了是吧? 沒錯啊, 大貓熊不過只是一種動物, 雖然還是一堆人搞不清楚貓熊還熊貓. 所以既然不特別, 為何要來勒? -- 失戀是因為曾經用心的愛過, 單戀是一種不知所謂的堅持, 所以, 我不再堅持, 但繼續用心. --

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