楊照 發表：2008/11/18 　　台灣大學創校八十週年校慶，主打的口號叫「八十台大，前進百大」，八十和一百 ，兩個數字對稱，看起來順理成章，卻不堪細究。 　　最大的差別，「八十」是個實在的人文數字；「一百」卻是個浮誇的虛幻虛構數字 。「八十」是台大自己的，「一百」卻是有求於別人施給的。 　　「百大」是什麼？是全世界大學排名名次前一百名。先不管台大要用哪一個排名為 主（上海交大？），只問一件簡單的事，追求進「百大」，拿到九十名、八十名就算達 成目標，然而，除了自己在家裡高興，誰會知道世界排名的第九十八名或第八十九名是 誰？很現實的一件事，看這種排名，不管總共排了多少名，真正會被注意，真正有意義 的，只有最前面幾名，頂多加上最後面墊底的。台大追求拿九十八名或八十九名，要給 誰看，對台大的「國際名聲」有什麼幫助？ 　　拿排名大作文章，卻「謙卑」地只求進「百大」，說穿了道理很簡單，「百大」的 名次本來就不是要拿到國際上去看，而是要拿回來在台灣炫燿──「台灣只有我們一所 『百大』大學呢！」 　　然而，台大還需要在台灣內部打廣告嗎？八十年來，台大一直就是台灣最大、獨大 的大學，也靠著當台灣最大，取得了最多資源，尤其理所當然獲得最重要的資源──資 質最好最用功的學生，問題是，台大給了這些學生什麼樣的教育，台大是否善用了這些 資源，打造出學校的風格與特色呢？ 　　真的要在國際上有地位，不可能靠「百大」，而是要靠在幾個、甚至一個領域能夠 做到「世界第一」，至少做到讓人家不能忽視，一講到這個領域，就必須想到台大，提 到台大。台大的這個或這些特色領域在哪裡？ 　　搶進「百大」得不到國際名聲，卻要遵照人家定的標準，去爭取各種分數。國際期 刊論文篇數，和引用頻率最容易量化，在「百大」排名也就最重要，如此一來，必然嚴 重扭曲台大的辦學重點以及資源分配。不能搶到國際期刊量化分數的人文學科，尤其是 高度依賴中文的人文學科，一定靠邊站。不能量化的教學品質，一定得不到重視與鼓勵 。為了空洞的「百大」，台大要走的路，是讓老師關在研究室拼論文，學生自己想辦法 ，是讓人文萎縮，人文精神萎縮，一切數字掛帥。 　　換句話說，「百大」目標，必然毀壞八十年好不容易累積的一點點的基礎。慶祝八 十週年，台大宣示的，卻是對八十年來的歷史過往，無情的放棄。兩個數字，結果成了 巨大反諷與矛盾。 　　誠實地說，這樣的校長、這樣的願景、這樣的口號，實在讓我這個校友感到極度尷 尬與無奈啊！ --

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