顧名思義，這場講演目的大略就是期勉大家藉著文字閱讀激發想像力，從書本中攫取一 些感動來豐富自己的生命。ㄧ開始有提到ㄧ段歷史之於人類的價值的一些思索。重點大概 就是說歷史帶給他許多繽紛多樣的人文世界(其實覺得有點小離題)。還講了一段自然發音 這一套學習系統的歷史(聽不是很懂，不加以贅述)接下來ㄧ大段都在歌誦文字對於人類的 偉大貢獻與其奇妙特質，諸如文字解除了人類記憶的限制，文字可以訓練大腦，較不容易 患阿茲海默症；文字具有不精確性、曖昧性與奇異性，因此能具有想像空間等等。也對於 詩為什麼以那種晦澀含蓄拐彎抹角的形式呈現作了說明：因為這樣可以表達出ㄧ般直截了 當的語彙所無法表達的豐富感受與情感。再來就是談到他對於當前整個文化環境由文字社 會進化(或退化)成視覺社會的感慨，由紐約客雜誌與壹週刊的諷刺對比，進而推論出美國 影像工業成功的原因，是奠基於長久以來他們對於文字閱讀的重視(這些其實在"十年後的 台灣"一書也有題到。只不過個人持保留的態度。因為有一種說法是說電腦的發明挽救了文字 被電視幹掉的命運。所以或許沒那麼嚴重？)。還有一點就是在談想像力的威力，重點應該 是說想像力有超越時空的奇幻能力，並舉了一個類似黃粱一夢的例子(說實在這與我個人的 經驗幾乎相反，通常我感覺只不過在夢裡多待了幾分鐘，想來卻發現已經錯過了整個上午 的課)。最後楊照分享了他的兩個信念，綜合來講大概可以說是要我們靠著內在想像力的奔 馳，而不是靠外在的競爭，使自己內在豐富，能感受到別人感受不到的東西，聽出別人聽 不出的聲音(怎麼感覺很藍海)，進而使自己發揮影響力，來影響身邊的人，甚至影響整個 世界，使這個世界更趨近美好的境界(希望意思不會差太遠)。 至於Q&A的部份，印象比較深刻的兩個問題ㄧ個是某女同學引用林百里在天下雜誌所說： "台灣學生之於閱讀帶有某種狂傲，美國學生則伴隨著一種優雅"這句話來請教楊照的一些 看法。楊照的回答是說他並不任文美國的大學生就不狂傲，只不過他們面對知識的時候是 抱著一種較為謙卑的態度。台灣學生有時很容易在讀到或遇到他所看不懂或無法handle的 書或學問時，反過來怪起創作者為何搞出這些困擾他們的玩意兒(感同身受啊！)。第二個 問題則是一個蠻敢問男同學問說為何楊照最近幾本書的密度較之前稍嫌鬆散？楊照的回答 則是說一部份應該是因為它所從事的新聞工作對於他的某種戕害。也就是說他必須在非常 有限的時間內完成大量的作品(他說已經很長一段時間無法寫出太不潦草的字了)，有時候 不小心也會把新聞的寫作方式用到其他的作品上。我想楊照近期文章在常被詬病的 原因也就是因為這些吧，挺為楊照抱屈。 並不知道得這場演講真的能發揮太多該講題所希望達到的效果，感覺上有點像一場傳福 音的聚會，但結果發現來的人都是以入教的老教徒。因為我想會對這種講題有興趣的人基 本上對於文字都有一些熱情或嚮往。還有覺的遺憾的是沒有聽到太多如何藉著閱讀來激發 想像力的一些具體方法。因為說真的，自認為閱讀方法蠻笨的。不過總而言之對我來說還 是蠻高興的，畢竟以後這樣的機會可能不多了。 --

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