※ 引述《robin6001 (好充實的每一天)》之銘言： : 總經ppt已上傳到portal討論區 : 歡迎大家下載~ : 本篇主要以Mincer1974的模型再去修正 (Mincer 只帶入勞工資料) : 並量化人力資源 H(t) : 額外考慮"老師"的人力資源 phi : 還有正的外部性 beta : 各個表都是在調整參數，來看schooling的效果 : 最重要是"結論"那邊~ : 主要推翻先前學者認為教育可解釋 1/3 的GDP : 本篇是認為解釋不足 1/3，且以前可能有一些遺漏變數問題 我想這邊的說法可能要稍微修一下... 這篇論文是在懷疑schooling對income growth的重要性 頂多應該只是schooling係數0.229的1/3弱而已... ps. 0.229的意思是, 如果在1960年某國國民的schooling平均來講增加一年 那麼未來30年(1960~1990)的average income growth會快上0.229%~~~ : 還有資料是用各國去跑回歸 (沒考慮到政治體制或是國家政策) : 教育和GDP也不ㄧ定誰是因誰是果? 要看各國!! : ---------有不足的地方，煩請半仙和阿周補充---------- : 謝謝大家今天的配合 ^__^ : 花媽英語教學教室~下次再見 --

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