※ 引述《abcd12121200 (hey)》之銘言： : ※ 引述《llccyy (狗狗)》之銘言： : 　　或許是我的詞句使用不甚恰當，那句的本意其實只是想表達會對既定的體制提出反 : 思而已，如果誤解你了跟你說聲抱歉。不過能有自己的想法我覺得很好，能勇敢說出來 : 更是好。 : 　　你上面很多的問號，很多都是很基本的教育問題，常會看到那些所謂高官能人討論 : 這批判那的，可是問題解決了嗎？並沒有。而這也不大可能是無名小卒抗議，他們就會 : 注意到，然後試著用最直接面臨教育的人的感受思考的。我上篇略過不提是因為這會讓 : 原本你的問題失焦。 問題的確是失焦了 我並沒有去質疑現在的教育方向 相反的 我是支持現在的大考方向 如今大考方向偏離過去的背多分模式 轉而為注重學生們的邏輯思考分析能力 如果連地理歷史都要求學生理解 那麼原本應該訓練學生思考邏輯的作文 怎麼反而走退路 回到過去的貝多分模式呢 林月老師的教學方向 讓我聯想到六朝的駢文文學 徒具形式之美 缺乏內容 因辭而害意 形成頹靡之風... 呼 通常講到最後 大家都是叫我不要再去補習了 老實說 很多次上課的時候都有想奪門而出的感覺 因為聽著覆誦的文句 令人感到厭煩 呵呵 沒想到居然有人動作比我還快 背著書包走人了 老實說 如果吳岳老師跟林月老師的課程可以分開報名 也許 我不會這麼困擾吧 但即使我不再上她的課 我依然可以提出我的疑慮與不認同 不是嗎?! 問題的癥結根本就不在我上不上她的課..... : 　　不過我想講的是，如果你不習慣這樣的補習班教學方式，你可以換一個，或自己念 : 就好，因為補習並不是義務教育，也不是強迫性的，你有自由的選擇權利。而那句尋找 : 最舒適的位置意思是這樣的。 : 　　 : 　　如果還有問題或想聊聊就回信到我信箱吧，這樣講下去好像會離題離很遠呢。哈。 --

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